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有效的作文教学
如何
有效
进行
作文教学
答:
如何
有效
进行
作文教学
如下:新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活。要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的新闻,做到语...
如何
有效
地搞好
作文教学
?
答:
一、在学生丰富材料的积累中增强
作文教学
的
有效性
.俗话说:生活本身不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛.我们老师要让学生在观察中发现生活的美,在写作时,学生自然而然地有话可写了.因此,我们要提醒要学生留意观察身边的任何事,带领学生走出教室,多接触大自然.引导学生观察时,知道学生明确在观察中应当了解什么...
如何
有效
开展小学语文
作文教学
答:
二、注重培养学生的想象力,促进作文
的写作
爱因斯坦说过:一切创造都是从想象开始的,想象力比知识更重要。学生的想象要从内容入手,引导学生接触社会,接触自然,感悟生活,指导学生观察周围的事物,指导学生不仅学好课文,而且广泛地阅读课外书籍,充分地获取作文素材,是学生想象力的主要来源。可以通过以下几...
如何
有效
地进行小学
作文教学
答:
一、
作文教学
的目的是什么?我认为作文教学一是提高学生应考的分数,这也是我经常所谈的学生作文只要能打动作文批改者,就能得高分;二才是提高学生
的写作
水平。个人认为作文教学的这两个目标一个是短期目标,一个是长期目标。当然,这两个目标是不可分的,学生应考作文得分较高,可以说明这个学生写作...
新课改下怎样提高小学
作文教学有效性
答:
的教学实际谈谈如何提高
作文教学
的
有效性
.为了发展学生的自主能动性,使他们成为学习的主人,我在作文教学中做了积极的探索:一、改变
习作教学
的传统模式 每 次习作教学之前,我都做好充分的备课.首先提前布置学生提前完成本次训练的初稿,不做任何指导,以免束缚学生的思维.收上初稿,评好等第,虽不为学生写...
如何
有效
进行
作文教学
[谈有效进行作文教学的三种方法]
答:
结合多年
的作文教学
探索,我认为可以从以下几个方面作尝试: 一、激趣――百花齐放才是春 兴趣是学生学习中的一个最积极最活跃的心理因素。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。”因此,要让每个孩子都喜欢作文,就要求教师把作文课上得生动活泼。目前,让部分孩子写好文章已不是难事,但是...
如何开展
有效的作文教学
答:
下面就我这几年来的
教学
经验浅要谈谈如何
有效
地对学生进行
写作
方面的训练。 一、让兴趣打开学生心灵之窗,乐于握起笔杆 俗话说得好:“兴趣是最好的老师”,其实人作为一种生物,所有的行为都是直接或者间接按照自己意志去行动的,而这一切都必须要有足够的动机,它可能是外界的压迫或者一时的发愤可以暂时充当这种动机,...
如何辅导小学生
作文
?
答:
小学
作文教学
既能形成学生初步
的写作
能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高。 一、学生作文现状。 当前,很多中小学生包括一些大学生
的作文
写作能力都不强,我们家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来,学生写不好文主要表现在两个方面,一是不知道“写什么”?(选取写作材料...
如何
有效
进行初中
作文教学
答:
我认为
作文教学
中应以培养学生的创新能力为抓手。学生作文如果养成了创新习惯、强化了创新意识,提高了创新能力,就一定能提高作文水平。此文就作文教学中如何以创新能力为抓手,提高作文教学质量谈点看法。1 以培养学生作文创新意识为抓手,打破常规思维定势思维是作文的催化剂,选材、立意、布局、谋篇都离不...
浅谈小学
作文教学
的几种方法
答:
所以在语文
教学
中培养学生的口头表达能力是十分重要的,
有效的
进行口头语言表达能力训练,能使听、说、读、写收到较好的效果。在进行《我最喜爱的小动物》
作文
指导时,我提前就让学生去观察,回忆自己喜欢的小动物,在课堂上的相互交流中发言的同学络绎不绝,讲的同学很认真,讲到有趣的地方还会哈哈地笑...
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