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有效的作文教学
小学语文教学中怎样提高
习作教学
的
有效性
答:
加强
作文教学有效性
的研究,必须引起每个管理者与执教者的高度重视。作为一名语文教师,有责任创设一个好的平台,时刻以学生为主体,让学生轻轻松松地积累、写作,较好地实现读写迁移,提高作文能力。只要自己用心钻研,大胆探索,Ji发学生的学习热情,学生就会给你惊喜。
如何提高初中
作文教学
的
有效性
陈涛
答:
初中阶段
的作文教学
处于承上启下的阶段。初中语文教师一方面要继承传统作文教学的精华,另一方面要创新作文教学的方法和手段,转变老师作文教学的观念与学生写作训练的方式,这样才能提高作文教学的
有效性
,才能真正提升学生的作文水平,为学生今后的继续深造和终身学习打好基础。因此,在这一阶段的作文教学中,...
作文教学
的方法和技巧
答:
作文的教学
是具有一定方法和技巧的,首先必须要明确教学的目标,然后按照不同的步骤进行
有效的
讲解,让他们在整一个
作文写作
的架构上达到一个清晰的效果。
如何提高
习作教学
的实效
性
答:
另外声、光、电的刺激,图文并茂的界面,实时反馈的特征,更能
有效
地激发学生
的写作
动机,提高学生的观察能力,加深学生的语言功底,培养学生的创造思维能力。在
作文教学
中,运用多媒体计算机网络创设情景,激发学生的写作欲望,使学生产生浓厚的写作兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”只要学生写作兴趣...
如何提高初中语文
作文教学
的
有效性
答:
因此,如何提高小说
教学有效 性
,成为每一位语文教师应深入思考和探究的重要问题。对此,笔者结合教学实践,略谈自己的几点看法和体会。一、吃透文本,精心备课 教学时要引导学生深入文本,教师首先要深入文本,对文本进行准确、深入、富有个性的解读。小说、散文、戏剧、诗歌四大文体里,学生对小说的兴趣较为...
作文
如何写?
答:
同时,要注意语言的表达,用简洁明了的语句和生动形象的描写,让读者易于理解和感受到论点的
有效性
。 为了更好地写作文,我们可以采取以下步骤: (1)明确题目意思和要求,了解自己
的写作
任务和目标。 (2)搜集素材和资料,结合自己的想法和观点,形成初步的想法和草稿。 (3)构思文章框架,明确主题和论点,并考虑好每个段落...
如何做好中小学
作文教学
的
有效
衔接
答:
作文是学生语文综合素质的体现,六年级作为小学向中学过度的年级,如何做好小学作文和中学
作文的有效
衔接,使学生的作文水平稳步提高,是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时
的作文教学
中是怎么做的。一、摸清学生基本情况六年级的学生写作有了一定的基础,几年下来,存在的...
如何对学生
写作
进行
有效
指导
答:
怎样对小学生作文进行
有效的
评价近几年来,
作文教学
出现了许多值得深思的问题,如教师只重视命题,忽视对作文内容的把握使学生缺乏素材的选择能力,所写的内容过于宽泛,教师
的作文
指导针对性不强,指导过程未能循序渐进,无助于学生观察、描述能力的培养,造成学生练习写作缺乏成就感,形成对抗、应付、依赖等...
简述
作文教学
的原则
答:
总之,在
作文教学
评价的过程中,只要遵循教学原则的客观规律,不断地改进评价的方式方法,就能更
有效
地去评价学生,激发学生的内驱力,坚定学生的学习信心,使学生的语文素养得到全面的发展。这不仅体现了教师对学生的尊重,也体现了语文教育的“人文性”。只有使学生在评价中看到自己的进步,真切地感受到成功的愉悦,才能让...
如何提高农村小学生
作文教学
的
有效性
答:
…我想,爸爸吃两碗,妈妈吃两碗,我吃一碗,加起来是五碗,于是,我就量了五碗米,五碗水,放在锅里开始煮……我想着想着,觉得自己正在做着一件伟大、幸福的事情……”以上
的作文
片断无疑是自然的、真实的。这就是写实作文。新大纲也特别强调作文的写实性,强调
作文教学
要“联系学生现实生活”“能...
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