77问答网
所有问题
当前搜索:
结合实际谈谈当代学校德育的特点
德育
过程具有哪些
特点
?
答:
德育
过程有多端性主要体现:1、适应不同年龄段学生的需求:德育过程需要考虑不同年龄段学生的身心发展
特点
和认知水平,针对不同年龄段的学生采取不同的德育方法。例如,对于小学生,可以通过形象化的方式来培养其道德情感和行为...
结合
所学与
德育
实践,
谈谈
对德育本质与
特性
的理解?
答:
离开人的实践活动孤立地研究道德的本质、
特性
、结构是不能真正认识道德以及德性培养的。我认为,
德育的
实践观是德育首要的基本的观点。因而,德育构建的全部过程和内涵是它的广义的实践性。一、理论依据1、道德来源于社会实践,并最终以社会...
中国传统文化的核心精神
答:
任务:从德育任务的角度说,德育包括发展学生的道德认识、陶冶学生的道德情感、培养学生的道德行为习惯等三个相互联系的方面。
当代学校德育
重在培养学生的道德判断力和道德敏感性。道德判断力即运用一定的道德标准对一定的事件或...
现阶段
学校德育
常用的方法及其
特点
答:
在说服中,必须实事求是地从受教育者的思想
实际
、年龄
特点
、个性差异以及心理状态等的实际出发,做到有的放矢,切中要害,防止“放空炮”、“模式化”、“一刀切”。2、情感要充沛情感在品德形成中,起着催化剂的作用。“情通则理达”,...
德育
管理
的特点
答:
在做
道德教育
时,必须从学生的
实际
出发,
结合
学生的年龄
特点
、心理特点。在社会主义初级阶段,道德教育必须从天堂走向人间,从伟大走向平凡,从日常的小事做起,从每一天做起,发展学生的道德知识、道德规范、道德认识,教育学生在道德实践中去体会...
简述
德育
课程内容的主要
特点
答:
1.
道德教育的
内容、方法服从学生的心理发展规律。美国教育家杜威曾说过:没有一种学科,它本身自然地或者不顾及学习者的发展阶段,就具有固有的教育价值。因此,在选择道德教育内容时要注意与学生的心理发展水平相匹配,然后再...
德育
目标
的特点
答:
德育目标
的特点
是社会性、客观性、实践性。通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了
德育的
内容、形式和方法,...
谈谈
你对
德育
过程基本
特点
的认识和理解。
答:
(3)
德育
过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有社会性和实践性。(4)教育过程是促进学生思想品德不断提高的过程,具有渐进性和反复性。(每个要点各2分,展开
论述
给3分,有自己看法的给3分)
如何在教学中体现
当代
世界思想
品德教育的
五个
特征
答:
而从思想
品德教育
自身来看,它在总体上表现出以下五个总体
特征
:1.毫不减弱的“意识形态化”;2.回归“生活世界”;3.社会与个人并重的价值取向;4.工具性与人文性的统一;5.百花齐放的社会适应性。思想品德课是
学校
对...
德育
方法
的特点
答:
■【
德育
方法】1、说服教育法(晓之以理,动之以情);2、榜样示范法(榜样人物的优秀品德);3、实践锻炼法(有目的组织学生参加实践活动);4、情境陶冶法(环境、艺术、人格陶冶);5、品德评价法;6、自我教育法。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿园课程的特点结合实际
结合实际说明基金管理公司的特点
结合实际谈谈四个伟大的认识
结合实际谈谈科学发展观
结合实际谈谈你的梦想
结合实际谈谈
结合实际谈谈为什么入党
德育过程的特点有哪些
结合自身谈谈实事求是