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德育过程的特点有哪些
德育过程的特点有
答:
1、复杂性与多端性:德育过程是一个复杂的过程
,涉及多个方面和多个因素。不仅包括知识传授、行为规范和价值观念的培养,还涉及到学生的心理、情感和社会环境等多个方面。2、
引导性与整合性
:德育过程是一个引导学生形成良好品德和行为的过程。需要教师通过引导、示范和讲解等方式,帮助学生树立正确的价值观...
简述
德育过程的特点
是
什么
答:
引导性和规约性、协调性和整合性、社会性和实践性、渐进心和反复性
。德育过程是在教师有目的有计划地引导下,学生主动地积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程,特点有引导性和规约性、协调性和整合性、社会性和实践性、渐进心和反复性。
德育过程的特点
答:
德育过程的特点包括
复杂性与多端性、引导性与整合性、计划性与正面性
。
谈谈你对
德育过程
基本
特点
的认识和理解。
答:
(1)德育过程是培养学生知、情、意、行全面协调发展的过程,具有知行培养的统一性
。(2)德育过程是不断激发,促进学生思想矛盾发展的过程,
具有教育和自我教育的结合性
。(3)德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有社会性和实践性。(4)教育过程是促进学生思想品德不断提高的过程,具有...
简述我国学校
德育的特点
。
答:
(一)复杂性
德育的
复杂性是指德育相对于其他各育而言而表现出来的艰难性、独特性。具体表现在以下两个方面:德育对象
特点
难把握;学生品德形成和发展影响因素的多方面性。(二)创造性 德育的创造性是由其对象的特殊性、环境的多变性所决定的。教育对象的特殊性,决定了德育应该具有创造性;教育环境的...
德育过程的特点
是
什么
答:
德育过程的特点
如下:德育过程与品德形成过程的联系:德育过程与思想品德形成过程是教育与发展的关系。德育过程的最终目标是使受教育者形成一定的思想品德。品德形成属于人的发展过程,德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育过程只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成与发展。...
9.简述
德育过程的
操作
特性
?
答:
德育过程的
操作
特性
主要
包括
以下几个方面:目标导向:德育过程始终以培养具有良好道德品质和公民意识的人为目标,通过有针对性的教育内容、方法和手段,引导学生形成正确的价值观、道德观和世界观。实践性:德育过程强调实践性,通过参与各种实践活动,让学生在亲身实践中体验、感悟和内化道德规范,从而养成良好...
品德结构的研究对现代
德育有
重要意义,表现在以下
哪几个
方面_百度...
答:
现代
德育过程有哪些特点
?特点:1.现代德育过程是促进学生的道德认识,道德感情,道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,具有侧重性和同时性 2、现代德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程,具有广泛的社会性和很强的实践性 3、现代德育过程是一个长期的反复的不断提高的过程,具有渐进性和反复...
思想
品德教育过程有哪些特点
?
答:
(1)促使学生知、情、意、行统一发展的过程。(2)启发、尊重和依靠学生的自觉性、主动性,正面施教、渗透熏陶、科学管理和实践锻炼相统一的过程。(3)引导学生开展思想内部矛盾斗争、教育和自我教育相结合的过程。(4)思想
品德教育过程
是指导学生在团体和个人的活动和交往中形成思想品德的过程。(5)思想品德...
现代
德育过程有哪些特点
答:
道德意识形成的
过程
可能会很慢,会有反复,但它一旦形成了自己的道德认识,便会具有持久性和自律
的特点
。因此,德国著名教育学家第斯多惠这样说?quot;一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。 3.紧密联系学生的生活实际。 这是
道德教育
的基石,也是学生心理的要求。教材固然重要,但学生生活现实却是最好的教材...
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