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教育学的学科性质
教育学的学科性质
答:
主要是研究人类教育现象和解决教育问题的社会科学,
他的学科性质就是社会科学是社科分类项目
。
为什么说
教育学的学科性质
既是一门社会学科又是一门
答:
教育学属于一个综合类的大学科,和社会科学、人文科学就有联系,所以既属于社会学科又属于人文学科
。第一、随着社会的发展和学科的发展,各个学科之间相互发展、相互联系、共同进步、产生了千丝万缕的联系,互相借鉴和发展。第二、教育学的发展,促进了社会的发展,但教育学同时又和人文学科的文学、理学、...
为什么说
教育学的学科性质
既是一门社会学科又是一门
答:
因为教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性...
教育学
属于什么
学科
?
答:
问题一:教育学的学科性质是什么 这一直是一个有争议的问题,
我国较早的一些教育学教科书和教育学辞典都认为教育学属于社会科学
,王汉澜教授主编的《教育学》明确提出“教育学就是研究教育现象,揭示教育规律的一门社会科学”。随着对教育学研究的不断深入,我国的许多教育理论工作者提出了教育学研究要走...
如何理解
教育学的学科性质
答:
教育学至少具备以下三个特性:
一、实践性
教育学本质上是一门关于人类教育生活实践的学科,与科学、艺术、宗教等社会意识形式和思想的社会关系一样属于社会精神生活,具有精神价值的特征。教育学应在直面教育实践的基础上,加强自身发展的原创性,改变被动地接受和选择相关学科知识资源的状况,最大限度地拓展...
教育学
是什么
学科
?
答:
教育学是科学,有规律。
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。例如高等教育学,高等教育学不是一门纯理论学科,而是应用性的社会科学。对于高等教育学的学科性质,潘懋元有着很清晰的认识。经过深入思考和研究,...
为什么说
教育学的学科性质
既是一门社会学科又是一门人文学科
答:
教育学
不能是纯思辨的,纯理论型的,它必须与实践发生着辩征的关联。只有这样,这门
学科
才会有蓬勃不息的活力。目前,在我国,教育学是师资培养、培训中的一门重要课程,其开设的主要目的,在于使学习者——现职的或未来的教师不仅懂得如何进行教育实践的道理,而且要知道如何运用这些道理,并转化为自己...
为什么说
教育学的学科性质
既是一门社会学科又是一门人文学科
答:
教育学
不能是纯思辨的,纯理论型的,它必须与实践发生着辩征的关联。只有这样,这门
学科
才会有蓬勃不息的活力。目前,在我国,教育学是师资培养、培训中的一门重要课程,其开设的主要目的,在于使学习者——现职的或未来的教师不仅懂得如何进行教育实践的道理,而且要知道如何运用这些道理,并转化为自己...
教育学
属于教育学类吗?
答:
一、
性质
不同 1、
教育学
类:教育学类是本科阶段大一的专业。2、教育学:教育学属于国家一级学科,是一门独立
的学科
。二、范围不同 1、教育学类:教育学类下专业包括教育学。2、教育学:教育学是一门独立的专业,位于教育学类之下。三、主干学科不同 1、教育学类:其主干学科是教育学和心理学。2...
你对当前
教育学的学科性质
是怎样认识的?
答:
一、
教育学的
萌芽阶段 在奴隶社会和封建社会,教育学处于萌芽阶段,还没有形成一门独立
的学科
。最早出现专门论述教育问题的著作是我国战国时期的《学记》,比国外最早的教育著作昆体良写的《论演说家的教育》一书还早三百来年。二、独立形态教育学的产生与发展 1632年,捷克教育家夸美纽斯写出了《大教...
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