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教育学的学科性质
简述
教育
社会
学的学科性质
答:
教育社会
学的学科性质
有三方面:1.教育社会学是
教育学的
基础学科;2.教育学是社会学的特殊理论学科;3.教育社会学是教育学与社会学的中介学科。内容 主要有:①教育与社会结构的关系。包括教育与经济发展、教育与文化统一、教育与社会阶层化、教育与社会变迁、教育与文化的关系。②教育与社会化过程的关系...
特殊
教育学
是一门什么
性质的学科
?
答:
特殊教育学是一门一级
学科
教育学专业下的二级学科,是
教育学的
一个分支。它主要研究特殊教育和教学的规律、原则、方法,以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。特殊教育学一般分为广义和狭义两个范畴。广义上的特殊教育除了对生理或...
教育
心理
学的性质
答:
就
学科性质
而言,教育心理学是一门交叉学科。这体现在以下两方面:(一)教育心理学是介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。一般来说,我们把众多
的学科
分为自然科学和社会科学两大类。
教育学
和教育心理
学的
对象迥然不同。前者研究的是教育本身,它纯粹是一种社会的功能和社会现象,因此可以说这门学科是...
教育学
大类是什么
答:
揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,
教育学
是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干
学科
是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
教育学
问题
答:
1、C 2、C(或者A)这个题在学术上很有争论,题目也没有说清楚。其实
教育学的学科性质
是综合的,社会科学、人文乃至神经科学都可以称为教育学的基础学科。选择C的原因是教育学在我国狭义上一般称为“教育学原理”,这个“原理”的内容可以无限延展,此外看起来也比较顺眼。总的来说这道题很混账。3、...
高等
教育
从
性质
来看是一种什么教育
答:
高等教育相关知识如下:1、高等
教育学
是研究高等教育现象的一门
学科
,具有自身的特殊规定性,是一门综合学科。高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。意大利博洛尼亚大学成立于1088年,是世界上最早成立的大学。2、在高等教育中,确定研究问题一般要坚持以下三个原则:价值性原则...
融合
教育学科属性
是什么
答:
融合教育学是教育学学科内的一门交叉学科。融合教育是教育范畴内的概念,它思考的重心是与教育相关的问题,因而融合教育学是教育学学科体系中的一门新兴学科。这明确了融合
教育学的学科
归属,即它属于教育学学科体系。融合教育学是关注本土问题的实践教育学。“实践教育学”是融合教育学
学科性质
的另一个...
教育
心理
学的性质
是()。
答:
【答案】:D 本题考查的是教育心理
学的学科性质
。从学科范畴看,教育心理学既是心理学的一个分支学科(应用心理学的一种),又是心理学与
教育学的
交叉学科。从学科作用看,教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科,并以应用为主。从学科性质看,教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间...
高等
教育
心理
学的学科性质
是什么
答:
交叉科学。1.高等
教育
心理学概述 高等教育心理学是研究大学生心理发展、学习、适应等心理现象及其影响因素
的学科
。它旨在了解大学生心理的特点和规律,并提供相应的教育干预措施,促进大学生的全面发展。2.高等教育心理
学的
主要构成内容 心理发展:研究大学生心理发展的过程和规律,包括认知、情感、社会性等...
教育学
是什么专业
答:
该专业学生主要
学习教育
科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
教育学
主要课程有哪些主干
学科
:教育学、心理学。主要课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量...
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