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教育学的学科性质
教育
管理
学的学科性质
是什么
答:
教育管理
学的学科性质
所谓学科性质,是指一门学科在人类整个科学体系中的门类归属及其独特品性。由于学科性质对于学科建设具有重要的、决定性的影响,学科性质的探讨一度成为学科理论体系构建的经典话题对于教育管理学的学科性质,学术界有很多观点和争论:教育管理学既可以归属于
教育学
,也可以归属于管理学;...
教育学
专业可以分哪些方向?
答:
教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和
教育学的
交叉
学科
。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题,主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。 3.教育社会学与教育人类学(含性别教育与多元文化教育):教育社会学以研究教育的社会
性质
、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门...
教育学
考研:教育学原理专业介绍
答:
(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和
教育学的
交叉
学科
。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题,主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会
性质
、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支...
教育
社会
学学科性质
和研究方法是什么
答:
一、对教育社会学学科性质的认识 从某种意义上可以说,探讨教育社会
学的学科性质
,属于教育社会学的“元理论研究”。对于教育社会学是一门
教育学的
分支学科,还是一门社会学的具体学科的选择从根本上决定了教育社会学的学科性质与学科定位。不同学科背景的人,持不同的选择,总的说来有以下几种认识:(...
教育
管理属于什么
学科
?
答:
问题十:
教育学的学科性质
是什么 这一直是一个有争议的问题,我国较早的一些教育学教科书和教育学辞典都认为教育学属于社会科学,王汉澜教授主编的《教育学》明确提出“教育学就是研究教育现象,揭示教育规律的一门社会科学”。随着对教育学研究的不断深入,我国的许多教育理论工作者提出了教育学研究要走向综合化的观点。
教育学
分为哪几类?
答:
2、文化教育类 文化教育学深刻地影响了德国乃至世界20世纪的教育学发展,在教育的本质、教育的目的、师生关系以及
教育学性质
等方面给人以许多启发。其缺陷和不足在于思辨气息太浓,在解决现实的教育问题上很难给出有针对性和操作性的定义,忽略了教育受制于政治、经济及个人身心发展规律的影响。用理解作为...
教育
经济
学的
研究对象和
学科性质
是怎样的
答:
是介于经济学、
教育学
、数学之间的边缘
学科
、交叉学科。教育经济学研究的主要内容有:教育与经济的关系的表现形式及规律性;教育的投资方向及内部结构;教育领域中劳动的特点与分配原则;教育投资的经济效果;教育经济
学的
方法论等。
教育
心理学属于()。
答:
【答案】:C 答案为C。教育心理学
学科性质
属于应用心理学的一种,是心理学与
教育学的
交叉学科,是自然科学和社会科学双重性质的科学。
什么是
教育学
?包括哪些专业?
答:
040301 体育人文社会学 040302 运动人体科学(可授
教育学
、理学、医学学位) 040303 体育教育训练学 040304 民族传统体育学 教育类专业包括哪些 大的包括学校教育、职业教育等等,学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育,职业教育也有很多的专业。还有从
学科
来讲,包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等...
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