77问答网
所有问题
当前搜索:
简要回答课程实施的基本取向
课程实施的基本取向
答:
课程实施
存在三种
基本取向
,即忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。一忠实取向(Faithful orientation )忠实取向即视课程实施为忠实地执行课程方案的过程。衡量课程实施成功与否
的基本
标准是课程实施过程中实现预定的课程方案的程度。
实施课程
愈接近预定的课程方案,则愈为忠实,课程实施程度也愈高;若与预定的课程方案差距愈...
课程实施的
三种价值
取向
是什么?
答:
课程实施
存在三种
基本取向
,即忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。一、忠实取向 忠实取向即视课程实施为忠实地执行课程方案的过程。衡量课程实施成功与否
的基本
标准是课程实施过程中实现预定的课程方案的程度。这种观点强调课程设计的优先性与重要性,强调事前规划的课程方案具有示范作用,教师应当不折不扣地...
论述
课程实施的基本取向
答:
课程实施有三种
基本取向
:忠实取向、相互适应取向、创生取向。忠实取向把课程实施看成忠实执行课程方案的过程;相互适应取向把课程实施本身看作是一个变化过程;创生取向则认为课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程。显然,忠实取向强调预设,相互适应取向和课程创生取向强调生成。从
课程实施的
取向...
简述
课程实施的
三种价值
取向
答:
课程实施
存在三种
基本取向
,即忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。一、忠实取向 忠实取向即视课程实施为忠实地执行课程方案的过程。衡量课程实施成功与否
的基本
标准是课程实施过程中实现预定的课程方案的程度。这种观点强调课程设计的优先性与重要性,强调事前规划的课程方案具有示范作用,教师应当不折不扣地...
课程实施
有哪三种
取向
?
答:
在忠实
取向的
课程实施中,教师需要按照预设的课程目标,制定详细的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学进度等。这种取向强调课程的连续性和稳定性,认为
课程实施的
过程应当是一个严格按照计划执行的过程。二、相互适应取向 课程实施的相互适应取向认为课程实施是一个动态的过程,需要教师根据实际情况对课程...
课程实施的基本取向
答:
课程实施的
三种
基本取向
是:忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。课程实施是实现预期教育结果的手段。主要有两种观点,一是课程实施问题就是研究一个课程方案的执行情况,第二是课程实施是作为一个动态的过程而存在的。尽管人们对课程实施的认识不一,但至少在三个方面已形成共识:课程实施是将编制好的...
课程实施的基本取向
答:
课程实施的
取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的价值观。在课程实施过程中,由于持不同的教育价值观,相应地会对课程实施有不同的认识,并会以不同的态度和方式参与课程实施。课程实施存在三种
基本取向
,即忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。忠实取向即视课程实施为忠实地执行...
课程实施的
三种价值
取向
是什么?
答:
课程实施
存在三种
基本取向
,即忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。一、忠实取向 忠实取向即视课程实施为忠实地执行课程方案的过程。衡量课程实施成功与否
的基本
标准是课程实施过程中实现预定的课程方案的程度。这种观点强调课程设计的优先性与重要性,强调事前规划的课程方案具有示范作用,教师应当不折不扣地...
你知道
课程实施的
三种
取向
是什么吗?
答:
在忠实
取向的
课程实施中,教师需要按照预设的课程目标,制定详细的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学进度等。这种取向强调课程的连续性和稳定性,认为
课程实施的
过程应当是一个严格按照计划执行的过程。二、相互适应取向 课程实施的相互适应取向认为课程实施是一个动态的过程,需要教师根据实际情况对课程...
课程实施的
三种
取向
答:
在忠实
取向的
课程实施中,教师需要按照预设的课程目标,制定详细的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学进度等。这种取向强调课程的连续性和稳定性,认为
课程实施的
过程应当是一个严格按照计划执行的过程。二、相互适应取向 课程实施的相互适应取向认为课程实施是一个动态的过程,需要教师根据实际情况对课程...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜