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课程的特点
学科
课程的特点
是什么?
答:
学科
课程的特点
:中国古代的“六艺”、西方古代的“七艺”,大概是最早形态的学科课程。近代以来,象夸美纽斯所倡导的“泛智课程”,赫尔巴特根据人的“六种兴趣”设置的课程,斯宾塞根据功利主义原则设置的课程,都属于学科课程。学科课程的特点在于:它是依据知识的门类分科设置的;它是将人类活动经验加以...
学科
课程
有什么
特点
?
答:
学科
课程的特点
是:1、它是依据知识的门类分科设置的;它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果。2、它往往是相对独立的、自成体系的。3、它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。4、逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的...
校本
课程
开发有什么
特点
?
答:
校本
课程
开发
的特点
有实践性、探索性、综合性,以学生为主体。1、实践性。校本课程大多属于实践性课程,而不属于学科类课程。它不以系统知识为基本内容,也不以读书、听讲为主要学习方式,而是围绕学生需要研讨和解决的问题来组织具有多样性、动态性的课程资源,引导学生在调查研究、讨论探究等活动中进行生...
综合
课程的特点
是
答:
综合课程是指将多个学科领域的知识、技能和价值观整合在一起,通过跨学科的教学方式来促进学生的跨学科综合能力和创造力的培养。综合
课程的特点
包括:1. 跨学科性:综合课程将不同学科领域的知识和技能整合在一起,打破学科间的界限,强调知识的互通和综合应用。2. 教学方法的多样性:综合课程采用多种...
幼儿园
课程的特点
是什么?
答:
1. 以游戏为主:幼儿园
课程的特点
是以游戏为主,通过游戏来促进幼儿的身心发展。游戏可以激发幼儿的兴趣和好奇心,提高幼儿的学习积极性。2. 综合性:幼儿园课程是一种综合性的课程,包括语言、数学、科学、社会、艺术等方面的内容。通过综合性的课程设计,可以促进幼儿的全面发展。3. 以幼儿为中心:...
幼儿园
课程的特点
是什么?
答:
离开儿童与环境相互作用的具体、生动的活动,幼儿园课程往往就缺乏了鲜活的生命力。所以,脱离了儿童的活动和直接经验,教学就会变成记忆力的训练。5、潜在性:上述幼儿园
课程的
种种
特点
,决定了它与中小学课程的另一个不同点,即课程的潜在性或隐蔽性,即通过环境影响幼儿的的发展。有人甚至将其视为...
校本
课程的特点
答:
校本
课程的特点
:实践性、探索性。1、实践性:校本课程在促进学生的认知、情感、行为的充分发展的过程中,把培养学生的主体意识、合作意识、创新意识和动手能力、交往能力、收集处理信息的能力、发现与解决问题的能力作为重点。所以,它强调学生应在活动中学,注重直接体验和经验积累,反对重理论轻实践、重...
幼儿园
课程
有哪些
特点
答:
1.生活化 儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。所以,幼儿园
课程
带有浓厚的生活化
特征
,课程内容主要来自于幼儿的生活,课程实施更要贯穿于幼儿的生活。2.启蒙性 3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲,但他们仍需睿智的引导者来引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。
校本
课程
开发的五个
特点
是什么?
答:
校本
课程
开发的五个
特点
:课程目标的个性化、课程决策的民主化、课程内容的动态化、课程优势的互补化、课程情境的互动化。1、课程目标的个性化 校本课程开发最根本的一点就是基于个性化和体现个性化。其课程目标具体表现在以下三个层面上:学生层面。校本课程开发旨在满足资质不一的学生的不同需求,可以更好地...
简述综合
课程的特点
答:
简述综合
课程的特点
有以下几点:1、综合相关学科,重建学生认知结构,培养学生能力。2、压缩了课时,减轻了学生负担。3、在组织教学过程中利弊参半。一方面注意按学生心理顺序编制教学内容,便于联系学习者生活实际来教学,容易唤起儿童学习兴趣和参与意识;另一方面综合课程知识面广,教学难度大,不易被教师把握...
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