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斯金纳程序教学思想
以学生为中心的
教学
策略有( )。
答:
以学生为中心的教学策略包括:(1)发现教学(布鲁纳)。发现教学进行的阶段:①创设问题情境;②提出问题,提出解答的假设;③从理论上或实践上检验自己的假设;④根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论;(2)
程序教学
(
斯金纳
)。程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学,...
有没有谁有《现代教育技术》的试题?
答:
一、选择题15 第一章、教育技术概述 5,哪位学者最早提出使用
程序教学
机解决教学问题(B)A 戴尔 B
斯金纳
C 克劳德 D 加涅 8,美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是(B)A 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源 B理论与实践;关于设计...
支医也什么为
教学
指导理论?
答:
因此,把刺激---反应作为行为的基本单位,学习即“刺激---反应”之间联结的加强,教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出
程序教学
、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。其中以 B · F ·
斯金纳
( Burrhus Frederic Skinner, 1904---1990 )的程序教学理论影响最大...
...学的重要性。试述
斯金纳
的学习理论在教育
教学
中的作用?
答:
3、教育心理学有助于进行教育
教学
改革 学习教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平,提高教师自我教育的自觉性;有利于更好地对学生进行
思想
教育工作,搞好教书育人,并把教书育人提高到更科学的高度;并有利于教师总结工作经验,自觉开展教育科学研究。
斯金纳
在研究了人的学习行为后,总结出了习得反应、条件...
行为主义学派
答:
中介”因素,这就是个体的认知。也就是说在“刺激—反应”过程中,加进一个中介变量(O),使行为主义的模式成为“S—O—R”。这是西方现代心理学的主要流派之一。新行为主义强调客观的实验操作,冲击了内省心理学,促进了心理学的广泛应用和
程序教学
的开展,但陷入了还原论和机械论的境地。
小孩马上读幼儿园了,有必要买学习机吗?
答:
通俗地说,幼儿园的课程设计一般会围绕教委发布的五大领域标准来做,民办园即便有侧重,也会以这一标准而拓展。举个例子,我们会在音乐课中设置一些孩子可参与活动,会在诗词课程中添加绘画、画面想像一类的延伸,总的
思想
就是除了让孩子得到知识方面的内容外,也锻炼孩子其他方面的能力。
心理学的发展流派是什么
答:
由于
斯金纳
的理论对华生的行为主义有所发展,通常把他的理论称为新行为主义,而把华生的行为主义称为古典行为主义。斯金纳坚持行为主义的基本原理,他明确指出:任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为,而不去重复指向消极后果的行为。斯金纳与华生
思想
的区别,在于他并不否认人的内部心理活动的存在,但是他坚信人的...
教育心理学的科学性主要表现出哪些特征
答:
4、美国的泰罗科学管理
思想
的主要特点: 一、用严格的科学方法来研究和解决管理中的问题;二、关心的...强化理论的提出者是美国心理学家“
斯金纳
”。所谓强化指的是对一种行为的肯定或否定的外在刺激过程。
幼儿园大班英语
教学
计划
答:
游戏化的幼儿英语
教学
活动的基本结构一般分成3个层次,它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了
斯金纳
提倡的"小步递进
程序
"。目的在于使学习者容易完成,每完成一步都能得到积极的强化,并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的快乐。第一层次,创设语境,教师展示新授内容...
美国行为主义家
斯金纳
的条件反射理论提出的
教学
法是()。
答:
【答案】:B 【知识点】
程序教学
法 程序教学理论是基于
斯金纳
的操作性条件反射和积极强化的原理而提出的。
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