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斯金纳程序教学思想
系统研究法的理论依据是么?如何采用系统研究法寻找和开发植物资源_百度...
答:
这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论,是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是... ...,它的缺陷是... ... (2) 现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论,主张从
教学思想
、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心,20世纪 90年代以来,随着...
什么是行为主义学习理论?它有哪些优缺点?
答:
研究资料表明,世界上第一个计算机辅助
教学
系统的诞生是受美国心理学家
斯金纳
的
程序
教育的影响。斯金纳认为,教材应由一系列小步子组成,每个小步子都要求学习者有实际的反应。小步子是循序渐进的,可由学生自己控制进度。在循序渐进时,逐渐减少项目中的刺激,根据学习者的反应给予强化。早期的计算机辅助教学...
个别化
教学
包括哪些教学模式
答:
个别化教学包括教学模式如下:1.
程序教学
。所谓程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(以特定的顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。程序教学的创始人是教学机器的发明者普莱西,但对于程序教学贡献最大的却是
斯金纳
。2.掌握学习。掌握学习是在学习新内容之前,确保所有的...
学习的基本理论
答:
研究行为主义最有影响的是20世纪40~50年代美国新行为主义心理学家
斯金纳
。其主要观点有:(1)教育是“塑造人的行为”。(2)操作性条件反射论。通过实验,他...(4)
程序教学
法。他应用操作性条件反射理论,创造了“教学机器”,倡导“小步呈现、积极反应、及时反馈、自定步调、提高效果”的程序教学,导致了60年代的程序...
教育心理学的行为学习理论
答:
这种教学模式被称为
程序教学
。认知主义学习理论 认知学习理论特别关心学习时学习者头脑内部所发生的事。他们把学习看作是大脑对信息进行加工的过程,认为学习是由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。认知理论家们关心知识的认知结构或系统,关心建立和改变这些结构的过程。在认知主义理论...
下到关于发现
教学程序
说法正确的是( )。
答:
A项:
程序教学
法是美国的
斯金纳
提出的。斯金纳以操作性条件反射性的强化学说为基础,创立了程序教学。其程序有四:(1)解释。即向学生讲清如何使用教学机器进行学习。(2)显示问题。即把教材内容分成许多小题目(问题),通过教学机器显示出来。(3)解答(反应)。即学生对问题作出的反应。(4)确认。
当代欧美教育思潮有哪些
答:
综上所述,虽然
斯金纳
的整个研究,在较大范围内是心理学的,其对教育的研究相对说居次要地位,然而,他对教育理论与实践所做的努力和贡献是世人公认的。在他的影响下产生和发展起来的各种适合各国国情的一些
程序教学
理论和方法以及计算机辅助教学,依然促进着教育的发展。 三、结构主义教育
思想
结构主义教育流派是当代西方...
“课程
教学
”概念的提出及其内涵
答:
行为主义心理学由美国心理学家华生所创立,代表人物有桑代克、巴甫洛夫、
斯金纳
等人。该理论强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,一定程度上提高了知识获得的速度。行为主义心理学对课程与教学的影响主要表现在:主张把课程目标的内容分解成小单元,然后按照逻辑程序排列,步步递进,强调
程序教学
,教学中的强化与矫正;...
西方教育心理学的发展包括哪几个阶段?
答:
西方教育心理学的发展大致经历了以下四个时期。 (一)初创时期( 20 世纪 20 年代以前) 在心理学史上,从冯特(W.Wundt)1879年建立世界上第一个心理实验室到19世纪末,心理学的研究中心一直在欧洲。直到19世纪与20世纪之交 ,美国由于心理学界的机能主义运动而使其逐渐成为心理学研究的中心,并...
教师怎样备课和书写教案
答:
如布卢姆的“掌握学习教学法”,
斯金纳
的“
程序教学
法”,布鲁纳的“发现法”等。5、备学法---掌握学法指导内容与方法。重视学生的学习过程,研究学生的学习方法.不仅让学生“学”,而且要让学生“爱学”“会学”,这是当前深化课堂教学改革,实落素质教育的一个重要课题,因此教师备课不仅要备教法,更要备学法。教师备...
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