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幼儿园开放式提问举例
幼儿园
在阅读活动中教师的有效
提问
有哪些
答:
如果老师在这个环节直接提问:“熊妈妈生病了,你们发现她是不是很难受呀?”孩子们肯定会异口同声回答老师:“是的。”可见,提问的方式方法不同,会影响教师和
幼儿
间的互动效果,封闭式提问不容易继续深入,适宜指向能力弱的幼儿。而
开放式提问
,因为它的答案不止一个,更适合于向思维活跃、语言表达...
幼儿园
大班教案《梦姐姐的花篮》含反思
答:
因此,通过此次语言欣赏活动,不仅让
幼儿
在ppt画面的基础上进行再造想象,而且可以大胆地表达幼儿的所思、所想。开始部分我利用幼儿感兴趣的识字和组词游戏引出语言欣赏的主题内容;第二部分采用ppt多媒体来进行教学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。本环节采取了
开放式
的
提问
,老师...
幼儿园提问
方式有哪些
答:
幼儿园
提问方式有,启发式提问法、简单式提问法、
开放式提问
法、探究式提问法等
幼儿园
说课稿大班
答:
等类似
开放式
的问话,这样,既可以启发幼儿的思维能力,也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予他们说的空间。 2、课件演示法:配合谈话,把视频呈示给幼儿,来表现家乡的美丽,既激发了幼儿的观察力,又发展了口语表达能力。多给予他们看的空间。 3、游戏竞赛法:游戏应该是我们
幼儿园
的主要活动,结合大班的特点,我设计了...
《小白兔迟到了》大班教案
答:
依照《纲要》 精神,运用教育新理念,打破传统看图讲述的教育方法,使
幼儿
在以自己为主体的和谐、宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。故事“小兔为什么迟到”的内容比较简单。在活动过程中,就多处运用了开放式的提问,如:猜猜小兔为什么来晚了?它的蛋糕又到哪去了?一个接一个的
开放式提问
...
幼儿园
大班其他教案:奇妙的蛋壳
答:
一、设疑激趣,芦袜仔
幼儿
操作感知 1) 播放多媒体课件,讲述故事《小鸡出壳》,吸引幼儿的注意力。2) 根据故事,
开放式提问
:师:①到底是谁啄破了蛋壳?(讨论)②我们的意见不一样,我们来自己动手尝试一下,帮它们来解决这个难题。3) 启发幼儿用铅笔模拟小鸡的嘴巴,“啄”蛋壳,得出:“鸡妹妹...
浅谈
幼儿园
中的语言教育
答:
第一,对事物有好奇心。第二,求知欲强。第三,有丰富的想象力。第四,不服输,不甘心落后,富有挑战性。因此,培养创造精神和创造力,必须要从激发
幼儿
的创新意识入手,从培养孩子的好奇心、想象力抓起,有效地对幼儿进行创造教育。(二)利用多样性、启发式、
开放式
的
提问
,发散幼儿的思维。我们在...
幼儿园
优秀教案
答:
围绕着活动的目标,在了解
幼儿
实际能力的基础上,教师设计了各个层次、不同类别的问题,如:根据文学作品的描述就能回答的较为直观浅显的封闭式问题:“敲敲长是一根怎样的小棍?”“它能让谁变大?让谁缩小?”等;还有需要经过幼儿思考的深一层次的半
开放式
问题:“你为什么喜欢米皮皮?”等;更有拓展幼儿思维的开放式...
幼儿园
教案:顽皮的雨滴
答:
第二个环节我本来是由
幼儿
自由交谈,贯彻《纲要》对语言活动的要求,为幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励他们与同伴交谈。但因为这个环节过得比较匆忙,没有给予充足的时间让幼儿自由交谈。 在第三个环节中我是以
开放式
、启发式的
提问
,引导幼儿把观察到的小雨滴的顽皮形象用语言表现出来。如:根据课件...
故事教学中如何对待孩子的
提问
答:
导语:故事教学是
幼儿园
教育中的一种重要手段,它对于提高幼儿的语言表达能力、丰富幼儿的词汇量,具有积极的促进作用。在故事教学中,
提问
是完成教学任务的重要手段。科学的提问能激发幼儿的活动兴趣,启发想象思维,引导操作实践,促进幼儿思维和创造力的发展。 故事教学中如何对待孩子的提问 一、提问误区 一是提问目的片面...
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