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幼儿园开放式提问举例
幼儿园
大班语言活动:小螃蟹找工作
答:
1、本次活动采用了
开放式提问
,开放式情境。 在语言教学活动中,提问的恰当与否非常关健,而传统的语言活动的提问,比较单一、封闭。
开放性提问
则是一种全新的提问方式,它是以
幼儿
为主体,强调幼儿已有的知识经验和技能水平,引导幼儿自己观察和认识世界,从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式,它不仅有利于培养幼儿思维的...
幼儿园
中班《芽》教案
答:
如
提问
:“自己是这个芽,会感到怎样?”让
幼儿
换位思考,易于将书面的散文内容,转化为幼儿理解和接受的知识。活动中,幼儿都能结合自身的经历和体验来进行讲述。这样的活动方式,体现了幼儿的主体性,幼儿能从自身的实际经验出发,自主地建构知识,加深对文学作品的理解。
开放式
的提问:什么是健康?幼儿...
在学前儿童语言教育活动中,教师事宜性
提问
一般包括哪些方式
答:
两篇硕士学位论文显示,2007年、2010年
幼儿园
语言活动领域的封闭式问题在所有问题中所占的比重分别高达80.O%、62.2%。④⑤笔者经过分析发现,在这两个优秀的公开活动中,教师的提问与当前教师提问的常态有所不同。两名教师均以
开放式提问
为主,封闭式提问非常少。活动一中教师提出的问题总数为55个,其中开放式问题47个...
幼儿园
教育叙事(2)
答:
顺,给了
幼儿
更大的自由度。 2.当幼儿有想法时,教师要“启” 启,即通过启发和引导,使幼儿获得更清晰的认识。在寻找适宜的材料时,我通过启发和归纳,使幼儿零散的观点渐渐清晰——材料要轻一点、“跑”慢一点、比沙包大一点;紧接着的
开放式提问
“那你们觉得用什么东西来扔好呢”没有直接告诉幼儿答案,却能启发...
为什么说“发明千千问,起点是一问”
答:
《
幼儿园
教育纲要》中指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。随着教育改革的深入,我们不断地更新教育观念并使之落实到教育行为上,觉得在活动过程中应设计
开放性
的
提问
,提问的答案应是不确定的、可...
幼儿园
语言说课设计
答:
在语言教学活动中,提问的恰当与否非常关健,而传统的语言活动的提问,比较单一、封闭。
开放性提问
则是一种全新的提问方式,它是以
幼儿
为主体,强调幼儿已有的知识经验和技能水平,引导幼儿自己观察和认识世界,从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式,它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性,精密性,还有利于锻炼实际解决...
2020
幼儿园
大班语言优秀教学说课稿大全
答:
其他如《小螃蟹找工作》一课,以生活中的故事引导
幼儿
主动学习,关注他们的现实需求和长远发展,通过
开放式提问
和游戏活动提升语言表达和创新思维。无论是《春姑娘的悄悄话》还是《小螃蟹找工作》,都以幼儿为中心,通过丰富的教学手段,让学习过程既生动又富有成效,充分体现了《纲要》的教学理念。
幼儿园
大班说课稿:《争做文明小市民》
答:
1,提问法:教师根据幼儿已有的知识和经验,
提问幼儿
,并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需要单一的答案,而是改成
开放式
的提问如:“你觉得家乡美吗?哪里美?看完视频后你有什么感受?等类似开放式的问话,这样,既可以启发幼儿的思维能力,也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予...
幼儿园
教师
提问
的技巧
答:
开放式
的
提问
,没有固定的答案,它不受语言和情节的限制,既可以为
幼儿
提供创造性想像和思维的空间,又有了一定的难度,幼儿需要联系以往的生活经验,联系实际进行分析推理,从而提高幼儿的思维能力。教师应当多设计一些有思维指向的
开放性
问题开放性的问题,让幼儿从不同的角度来思考问题,让幼儿的扩散思维能力得到进一步提高。
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