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如何有效进行小学语文阅读教学
如何进行有效阅读教学
答:
可一堂课下来,学生又到底能学到多少?执教老师也不清楚。其实,
小学阅读教学
,我认为要重在培养学生的阅读能力,要注重学生对文本语言的理解、积累和运用,要追求课堂教学的真实有效性。那
如何进行有效
的阅读教学?我想结合自己多年的
语文教学
实践,谈谈自己的几点肤浅的看法。一、注重课前预习,独立寻求...
如何进行小学语文有效阅读教学
设计
答:
自从听了辽宁省数学教研室李晓梅主任的报告,我深深懂得,作为一线教师,更需要思考的是我们的
教学
。经过一些浅薄的思考,我试图和大家一起来探讨
如何进行有效
的
小学语文
课堂教学设计,以供大家参考,其中的观点也未免有些可笑,还望各位专家给予指正。 一、 制定适切的教学目标 教师应根据“课程标准”目标和要求,参照教材所...
如何
提高
小学语文阅读教学
的
有效
性
答:
在教学中,我一直在思考:如何提高
小学语文阅读教学
的
有效
性呢?通过自身的教学实践与教学反思,我浅谈几点感悟,与大家
进行
交流。一、要让学生喜欢“读”,培养学生阅读兴趣。作为教师,在教学中,要让学生喜欢阅读,认为阅读是一种乐趣,有一种想读的冲动,这才是成功的阅读教学所产生的效应。一般说来...
在
小学语文教学
中
怎样
培养学生的
阅读
能力
答:
阅读
理解能力是一项最基本,最重要的语文能力,作为
小学语文
教师,我们该如何来提高学生的阅读能力,让学生摆脱“阅读难,难阅读”的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习,受到了一些启示,并总结如下: 一. 重视语文课堂
教学
,培养学生的感悟能力。 1.课前预习课文,初知文章大意。做好课前预习是检测学...
如何
优化
小学语文阅读
课的
教学
探究
答:
基于这种现状,在教学研究部门提出“
有效阅读
”专题研究的引领下,我校高年级语文教研组提出了“提高
小学语文阅读教学有效
性”这样一个小专题,在高年级段
开展
本小专题的研究。在实践中来找寻语文阅读教学中亟待解决的一些问题。二、研究的内容 1、课堂教学设计的有效性研究 2. 教学方法和策略的有效性研究...
如何进行小学语文
拓展
阅读教学
答:
一、拓展阅读教学的兴趣点。著名教育学家杜威说过,兴趣是学生成长中才能的信号与象征,显示 着最初的能力。因而,创设情境,引导兴趣,无疑是吸引学生主动参与的
有效
策略。因此长期以来,小学的各科教学无不把激发和培养学生的学习 兴趣列为首要任务。
小学语文阅读教学
也不例外,不过教师虽有这种意识,但在...
语文
课堂
教学怎样有效
训练学生的
阅读
能力
答:
要学好语文光靠课内练习是不够的。还必须
阅读
一些课外读物,开阔眼界,增长见识。每次课外阅读指导课,我都补充与课文相关的阅读材料,有计划地介绍一些课外读物,指导学生
进行
课外阅读,让学生感受课外阅读的乐趣。教会学生如何选择适合自己的课外读物,养成课外阅读的好习惯。总之,在我们的
语文教学
中只有随时...
如何
教
小学生语文阅读
理解
答:
《【学学技树】
小学语文阅读
理解满分班》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1Hn9GB0u3mCoG-t6A27Ju0w 提取码:b36r 【学学技树】小学语文阅读理解满分班|阅读满分班(记叙文+说明文+文言文) 陈双 达吾力江 20讲|阅读满分班(记叙文+说明文+文言文) 陈双 王雨洁 20讲|...
语文
老师
如何
提升学生的
阅读
理解能力
答:
3、弄清问题 有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案 ‚有的有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息
进行
逻辑推理。4、采用排除法在这样精泛结合的学习过程中,不仅学生的
语文阅读
能力得到了锻炼,而且学生的思维和...
怎样
抓好“
阅读教学
”
答:
目前,
语文教学
改革的重要一环,就是要将
语文课
上成语言文字训练课,其目的是要真正地提高学生的语文能力,尤其是阅读能力,而朗读是
进行
语言文字训练的显要手段之一。本文所要阐述的就是如何通过朗读,从对语词的理解、课文内容的把握、以及文章内涵主旨的领悟这三方面来提高学生的理解能力。
阅读教学如何
...
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