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变魔术教案
中班科学活动
教案
《会变的颜色》
答:
刚才老师和小朋友都当了
魔术
师,小熊也想当魔术师,我们来看看小熊要变什么呢? 1、小熊逐个变出一篮子桔子、白菜和茄子,其中一部分没涂颜色,需要小朋友来帮忙。 2、让小朋友们用自己变出的颜色,边听音乐边用棉签给没上颜色的桔子、白菜和茄子,涂上漂亮的颜色。 中班科学活动
教案
《会变的颜色》 篇5 活动目的:...
《会变的颜色》幼儿园中班
教案
答:
下面是我为大家收集的《会变的颜色》幼儿园中班
教案
,希望对大家有所帮助。 《会变的颜色》幼儿园中班教案1 设计思路 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色,同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的...
小班
教案
答:
2、以“
变魔术
”的游戏引导幼儿自己捏“纸球”,提醒幼儿用力捏纸球,把纸球捏紧,并说说纸球像什么; 3、尝试玩“纸球”: (1)分散自由玩“纸球”,可以向上投、向下投、向前投等; (2)请幼儿说说自己是怎么投的; 4、游戏“击响瓶”: (1)讲解游戏规则玩法; (2)幼儿在游戏中练习单手向前投掷的动作,提醒...
小班识字课
教案
天气
魔术
师
答:
活动目标:1、观察自己的手,用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的手形,体验小手
变变
变的乐趣。活动准备:绘画前组织幼儿做各种手影游戏,丰富相关经验,幼儿活动材料《美术》第12页,蜡笔。活动过程 一、小手
变魔术
。1、我们有一双能干的手,你的小手会干什么呢?老师的手还会变魔术,边...
幼儿园小班游戏
教案
答:
(3)
变魔术
游戏。教师悄悄放两个核桃在罐子里,再次晃动罐子,问:罐子里有东西吗?你怎么知道的? (4)找有东西的罐子。 教师:这里有好多罐子,现在你去找一个里面有东西的罐子。 要求:不能打开罐子,只能通过摇罐子用耳朵听的办法去找有东西的罐 子。每人找到一个有东西的罐子,拿回自己的座位。 2.玩“找朋友”游...
幼儿园中班数学
教案
答:
2、师小结:哇,我们中班的小朋友们都很厉害,都是小
魔术
师,变出这么多神奇的作品,来给我们自己棒一棒! 五、活动延伸。 师:用图形宝宝可以变出神奇又漂亮的图案,那小树叶可以变出更多漂亮的图案吗?小朋友们周末和爸爸妈妈去收集很多不同大小的树叶来变一变吧! 幼儿园中班数学
教案
篇2 【活动目标】 1、通过...
幼儿园小班
教案
答:
3、以
变魔术
的形式变出苹果,激发幼儿的兴趣。 4、引导幼儿观察苹果的形状,颜色并闻一闻它的味道,总结出苹果的特征。 5、让幼儿找一找教室里什么东西是圆的,什么东西的颜色是红色的。 6、教师变出另一个苹果让幼儿比较它们有什么不同?(一个大,一个小) 7、夸奖幼儿,决定把苹果分他们当奖励,这时提问:“小朋...
幼儿园中班游戏
教案
答:
今天我带来了几位图形宝宝,这些图形宝宝可真有趣,它们会
变魔术
,变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形 1.课件 请小朋友看看有哪些图形,并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么? 4.教师出示小鸟...
幼儿园小班
教案
答:
(1)教师用
变魔术
的方式“变”出绳子。 教师:今天老师带来了一个宝贝!你们看,是什么呀? (教师边讲边拉出绳子) (2)引导幼儿观察绳子的样子,并大胆想象。 教师:这根绳子是什么样子的?像什么? 教师:你会用这根绳子怎么玩游戏呢? 2、幼儿在纸上探索绳子蘸上颜料后的不同玩法。 (1)幼儿探索绳子的不同玩法。
幼儿园小班
教案
答:
教师:现在老师要来
变魔术
了,变成一只小蜜蜂。(教师换上着装,自己边念儿歌边做蜜蜂飞和采蜜的动作:一只小蜜蜂呀!飞到花丛中呀!飞呀!飞呀!采蜜忙呀!)4.帮助幼儿变装成小蜜蜂,随音乐律动。 教师:你们想不想也变成小蜜蜂啊?(幼儿换装)小蜜蜂们!跟着蜜蜂妈妈一起飞到花园里去吧! 5.引导幼儿根据要求一起采花蜜...
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