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变魔术教案
中班音乐
教案
答:
我将音乐和魔法结合,利用音乐的特色(四组逐渐上行的半音音阶、四个下行的重音、中间两个半拍的节奏音、轻松地上波音、结束音),匹配了形象合理的音乐图谱,通过幼儿感兴趣的“
变魔术
”游戏,让幼儿在参与音乐魔法表演的活动过程中不知不觉的感知音乐节奏,使孩子轻松体验音乐带来的快乐。 活动目标: 1.感受乐曲欢快、...
幼儿园中班健康
教案
答:
2、老师会
变魔术
,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了) 3、看一看这个小朋友又是什么表情,害羞 4、小朋友的这个表情又是什么?(发怒) 三、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康 1、玩变脸 一个人做表情,大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么...
英语蒙氏
教案
优质7篇
答:
a、 手指游戏:手指
变魔术
很累了,要睡觉了,跟它们说:“good night.” 天亮了,要起床了,说:“good morning.” 英语蒙氏
教案
篇4 【活动目标】 1、学会新单词:chocolate;icecream;salad;学会新句子“i like eating……” 2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。 3、能自信、愉快的使用英文。 【活动...
幼儿园大班社会
教案
答:
师:"老师告诉你们,棉花宝宝还会
变魔术
呢,看,慢慢的,她变成了一条棉线。"(老师边演示边说)"真神奇,我请小朋友来试一试。" 小结:棉花白白的,软软的,它里面的纤维很长,所以我们能把它捻成长长的棉线,棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。 2.观察整株棉花。 师:"认识了棉花,那老师问小朋友们,你们知道棉花生...
幼儿园中班
教案
《洗洗小毛巾》含反思
答:
(丰富词汇:柔软)“小毛巾还要和我们玩个
变魔术
的游戏呢!我们一起来变一变,变朵花!”(幼儿尝试变花,汇总幼儿做花的方法) 2、提醒幼儿将花插在杯子里,教师适时帮助个别幼儿。 3、小结:毛巾毛巾真柔软,折折团团可变花。 四、帮“毛巾花”找朋友。(根据颜色分类) 1、师:“毛巾变得花可真漂亮啊,花姐姐想和...
我是安全小卫士大班
教案
答:
一、
变魔术
导入,激发兴趣 二、看一看、分一分,认识复制现象。 1、幼儿观察物品并进行分类练习。 2、提问:“你是怎样整理的?丰富“一模一样” 3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢? 三、试一试、做一做,尝试复制平面物体。 1、 帮孙悟空做卡片,根据意愿自由选择材料尝试复制。 2、提问:“你做了什么,是...
小班美术颜色
魔术
师
教案
答:
活动目标:1、认识三原色。2、知道如何使用三原色配制出其他的颜色。3、通过变色游戏,让幼儿对美丽的颜色产生浓厚的兴趣。活动准备:透明矿泉水瓶若干、一次性透明水杯若干、红、黄、蓝三色颜料、颜色卡、盆、擦手毛巾等。活动过程:(一)教师
变魔术
,吸引幼儿注意力。师:老师今天给大家变个魔术,请小...
神奇的圆中班
教案
答:
师:咱们要变更难的魔术,用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆
变魔术
,你会吗? 指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。 师:其实用多个圆还能变出很多东西,不是你们不会,只是你们没想到而已。请欣赏(出示范例幻灯片)。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 一交代任务。 师:你们知道了圆可以...
小班数学
教案
认识各种形状
答:
2、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个。3、三个贴有形状标记的篮筐。4、幼儿人手一份操作纸。活动过程:一、魔术导入,激发幼儿的兴趣。师(出示“魔术箱”):宝宝你们喜欢看魔术表演吗?今天老师是魔术师,我要给你们
变魔术
,想看吗?师:123
变变
变!你们看老师变出的是什么图形呀?
小班科学课
教案
溶解蜡笔和颜料变色
答:
活动目标:1、知道水的形态,通过
变魔术
的游戏培养幼儿对科学活动兴趣 2、复习并巩固红,黄,蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。3、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。活动准备:1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别...
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