77问答网
所有问题
当前搜索:
先行组织者策略举例
什么是
先行组织者
?
答:
首先,
先行组织者
作为一种教学
策略
,其核心在于提前给学生提供有关新知识的概括或预先信息。这些概括或信息通常是高度抽象和概括性的,目的是帮助学生建立起对新学习内容的初步理解和认知框架。其次,先行组织者能够帮助学生建立联系并激发学习兴趣。通过提供与即将学习的内容相关的背景信息、情境或
例子
,教师...
什么是
先行组织者策略
它有几种类型
答:
这种教学方法就称
先行组织者
技术或
策略
。2、先行组织者教学程序。在呈现正式教学内容之前,利用三、五分钟时间,提前输入一个引导性的知识点,以同化后来学习的新的知 识。3、设计先行组织者知识的要求。作为先行组织者的知识,一是抽象性、概括性较强的上位性知识或与新学习知识具有某种相似性的知识。
简述
先行组织者
的含义及类型
答:
先行组织者的提出者:奥苏伯尔提出的。在20世纪60年代初提出的一种改进教材的组织与呈现方式的策略,为使学生对整个教学过程和所学材料的特点形成总的印象,教学之初,教师可以提供给学生一个“先行组织者”。奥苏贝尔是认知主义表人物之一,提出了有意义学习的观点,和一个教学策略,即
先行组织者策略
,...
组织
学习的原则与
策略
有哪些?
答:
(2)整合协作原则:是指如何对学生认知结构中现有要素重新加以组合。奥苏贝尔认为所有导致整合协调的学习,同样也会导致学生现有知识的进一步分化。因此,整合协调是意义学习中发生的认知结构逐渐分化的一种形式。 (3)
先行组织者策略
:奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术--先行组织者策略:所谓“先...
结构性教学原则如何实施数学结构性教学原则
答:
在实施数学结构性教学时,关键原则包括
先行组织者策略
、整体与结构的教学视角、提升认知结构的清晰性、及时归纳总结和结构导向的问题解决方法。首先,运用"先行组织者"策略,通过呈现高于学习任务的引导性材料,建立新旧知识的桥梁,如教材中的综述和大纲,明确知识间的联系,帮助学生理解新旧内容的关系。其次,...
简述
先行组织者
的含义及类型
答:
先行组织者分为两种类型:陈述性组织者和比较性组织者。陈述性组织者提供了关于即将学习内容的概括性信息,帮助学生建立基础知识框架。比较性组织者则将新材料与已有知识进行对比,帮助学生识别相似之处和差异,从而加深理解。
先行组织者策略
是由认知心理学家奥苏贝尔提出的。他在20世纪60年代初提出了这一...
先行组织者
是谁提出的
答:
先行组织者
教学
策略
是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识的教学技术 先行组织者教学策略是奥苏贝尔的意义学习理论的一个重要组成部分。奥苏贝尔区分四种不同类型的学习:机械学习与有意义学习、接受学习和发现学习,而有意义的接受学习是他所主张的主要学习形式。他特别强调个体的认知结构对学习的重要影响...
谁提出了
先行组织者
的概念
答:
奥苏伯尔提出的。一、
先行组织者
简介 先行组织者是认知心理学的代表人物——美国教育心理学家奥苏贝尔(David Ausubel,1918年-2008)于1960年提出的一个教育心理学的重要概念,也是他在教学理论方面的主要贡献之一。根据奥苏贝尔的解释,学生面对新的学习任务时,如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的...
四边形是平行四边形的
先行组织者
吗
答:
是。四边形的概念即四条线段组成的封闭图形,对边平行且相等的四边形是平行四边形”的概念,有一个角是直角,且四条线段相等的平行四边形是正方形”的概念。其中平行四边形的概念就属于
先行组织者
。“组织者”可分为两类:一类是陈述性“组织者”,当学生面对学习任务,倘若其认知结构中缺乏适当的上位...
先行组织者
的原则是什么?
答:
先行组织者
的原则是什么?1. 先行组织者是一种引导性材料,先于学习任务本身呈现。2. 它具有更高的抽象、概括和包容水平,能与认知结构中的原有观念和新学习任务清晰关联。3. 这一概念由美国教育心理学家奥苏伯尔于1960年提出,是教育心理学的重要理论之一。4. 先行组织者分为陈述性组织者和比较性...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
奥苏贝尔先行组织者例子
陈述性组织者举例
问题性策略并举例说明
先行组织者策略的例子