小学二年级语文《风娃娃》教学反思答:小学二年级语文《风娃娃》教学反思1 本节课,我大力放手,让学生自主地学习,自己钻研课文,学懂知识,充分发挥每个学生的主观能动性。课堂上,教师的作用突出体现在为学生提供必要的信息,成为学生学习“学习方法”的帮手。让学生自读课文,找出风娃娃做了哪些事情,正是体现了让学生的学习主动性发挥出来,而且学生自己找到了...
风娃娃教学反思答:风娃娃教学反思 1.孩子们年纪小,爱猜谜语, 用猜谜导入课题时轻松自然。指导读准课题第二个“娃”的轻声读音,体现了低年级以识字教学为重点的特征。 2.生字学习多样化。这节课,我通过多种形式引导学生识字,在初读课文,整体感知的基础上结合课文语言环境集中识字,词语认读,生字认读,分析字形,让学生练读等,学生的...