风娃娃教学反思答:风娃娃教学反思 1.孩子们年纪小,爱猜谜语, 用猜谜导入课题时轻松自然。指导读准课题第二个“娃”的轻声读音,体现了低年级以识字教学为重点的特征。 2.生字学习多样化。这节课,我通过多种形式引导学生识字,在初读课文,整体感知的基础上结合课文语言环境集中识字,词语认读,生字认读,分析字形,让学生练读等,学生的...
风娃娃的故事答:风娃娃的故事1 有一天,风娃娃来到一个广场上,看到一口大大的钟,风娃娃看到钟走得很慢,就急忙跑过去使劲向大钟吹去,大钟的分针、秒针、时针都一下子转得飞快,大钟的时间一下子快了好几倍,在广场的人们变得一片混乱,都不知道自己该做什么事情了。 风娃娃又来到一片草地上,看见有几个孩子正在草地上玩,风娃娃也...