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风娃娃意图设计
《
风娃娃
》二年级语文教案
答:
1、引读第4自然段:
风娃娃
一下子就为人们做了两件好事,他觉得帮助人们做好事,真――容易,只要――有力气就行。2、风娃娃这样想对不对?自由读5、6自然段。3、风娃娃使劲吹风,结果风筝怎么样了?指名说。“无影无踪”是什么意思?孩子们心爱的风筝就这样让风娃娃使劲地吹走了,他们该有多伤...
部编版语文《
风娃娃
》教学
设计
答:
部编版二上语文《
风娃娃
》教学设计1 学生分析: 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像和煦的春风,吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨美丑,懂得什么事该做,应该怎样做。
设计意图
: 针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,引导他们评价...
二年级语文
风娃娃
教学
设计
答:
(
设计意图
:初读课文,要扫清字词障碍。学生在“字宝宝乐园”这样特殊的识字环境中识字,提高了识字效率,为读通课文,理解课文内容做了铺垫。)三、再读课文,整体感知 1、同学们,我们要帮助
风娃娃
弄明白为什么自己为人们做了事,还被人们责怪,就要再读读课文,想想风娃娃分别做了哪几件事情。(学...
二年级语文
风娃娃
教学
设计
答:
二年级语文
风娃娃
教学
设计
1 【教材分析】 “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱,有的傻得可爱,有的淘气得可爱,还有的乖巧得可爱。总之,娃娃都惹人爱。 课文中的风娃娃怎么样呢?欣赏一下课文插图,你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛,长得真可爱。读读课文,你又会发现,风娃娃...
小学二年级语文《
风娃娃
》知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文《
风娃娃
》知识点 字词:娃娃、田野、慢慢、转动、断断续续、奔跑、高兴、纤夫、行驶、感谢、风筝、摇摇摆摆、无影无踪、伤心、责怪 句子:风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!
二年级上册《
风娃娃
》原文
答:
教学
设计
及
意图
:一、谈话导入。同学们都一定很喜欢娃娃吧?你们自己有玩具娃娃吗?有什么娃娃?(结合学生的话,激发学生学习兴趣。)娃娃有很多种,有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天,咱们要认识一个新娃娃:(板书
风娃娃
,让学生齐读课题)。二、学习课文。1、感知课文,了解课文大意。(1)...
幼儿园大班教案
答:
1.
风娃娃
对人的生活有哪些好处?2.风娃娃给我们人的生活带来了哪些坏处?五、感知环境破坏与风沙的关系 通过课件演示,让幼儿懂得砍伐森林、破坏植被与沙尘暴的关系。【活动延伸】请幼儿和家长搜集治理沙尘暴的有关资料。【活动评析】一、
设计意图
本次活动的主题是幼儿天天都能接触到的自然现象――风。
《
风娃娃
做客》教案
答:
《
风娃娃
做客》教案2
设计意图
:幼儿进入中班,独立性萌发意识逐步增强,在与他人交往中也逐步积累了一些经验。如今幼儿都独生子女,礼貌教育尤为重要,而且都处于自私自我的阶段,因此做客礼仪有待引导。故事《风娃娃做客》,通过非常平凡的一个生日会展开,让幼儿明白做客的礼仪,迁移到自身的生活经验,...
《
风娃娃
》教学反思
答:
在教学《
风娃娃
》时,我精心
设计
了几处引读,学习关键段落“风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。”这个句子其实就是理解课文重点,也就是风娃娃为什么会好心做坏事的原因。我从正反两个方面进行引读,让学生在读中明白,正是因为风娃娃又了这样的想法,才会做坏事。为后面学生回答,风娃娃错在哪里做了很...
小班教案
答:
设计意图
: 以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。 活动目标: 1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。 2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。 3.使小朋友们...
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