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探究的动机有哪些
文艺复兴时期
探究
自然科学
的动机
和方法比较混杂
包括
答:
文艺复兴时期探究自然科学的动机和方法比较混杂包括 生物控制 、观察和试验的方法、 宗教的动机
。文艺复兴时期生物学上最重要的成就是英国医生、生理学家W.哈维建立的血液循环学说。W.哈维1628年,出版《动物心血运动的研究》一书, 阐明血液在体内不断循环的新概念,指出心脏是主动收缩、被动舒张的;血液从...
如何激发学生的学习
动机
和
探究
热情
答:
三、让学生体验成功的喜悦,不断深化学习动机让学生体验成功的喜悦
,是培养和激发学生学习动机的有效策略。所谓“成功的喜悦”是指学生达到预定目标的一种愉快的感情体验。当学生从成功中看到自己的智慧和力量时,就能产生“成功的喜悦”,增强学习的信心,激发学生的学习动机。从每一个学生从内心来说,也都希望能得到教师...
在教学中,教师应该如何激起学生探究兴趣,形成
探究的动机
?
答:
在教学中,教师要注意利用学生对事物倍感新鲜好奇的心理特点,通过矛盾或悬念情境的创设等种种方法,向学生展示科学的奥秘,让学生置身于探究问题的情景当中,激起探究兴趣,形成
探究的动机
,从而在探究大自然奥秘的过程中闪耀创造性思维的火花。如三上《淀粉的踪迹》一课的教学,在学习知识前,可增加了这样...
学习
动机
分哪几种类型?
答:
奥苏贝尔认为人们的学习成就动机分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力
。
第一个学生,因为对学习充满好奇而不断探究
,他的学习成就的来源是当一道道题目被他攻克,一个个疑惑被他解开的时候。他获得成绩的内驱力,来自于对认知。我们称为:认知内驱力。是指一个人要求了解、理解和掌握知...
科学教学中如何引导学生自主学习
探究
答:
二、创设问题情境,诱发学生探究动机 “学起于思,思源于疑
。”化学作为一门科学性学科,将问题情境教学法引入课堂可以将抽象的知识形象化,对提高学生的学习效率起着非常重要的作用。为此,我们要充分利用教材中的活动与探究,让化学实验室真正成为学生探究化学奥秘的空间。如,在干燥的圆底烧瓶中充满氨气...
结合生活实例,分析需要、
动机
、兴趣?、价值观等对学生行+为的影响
答:
2.
动机
:动机是引起和维持个体的活动,并使活动朝着一定目标的内部心理动力。例如,一个学生为了获得好成绩,可能会努力学习;为了得到老师或同学的赞扬,可能会积极参与课堂活动等。动机不仅影响学生的学习态度和努力程度,还影响他们的学习方法和效果。3. 兴趣:兴趣是人们积极
探究
某种事物的认识倾向,它...
学习
动机
的因素
有哪些
答:
中国教育心理学家一般认为,学生的学习
动机
可以从不同的角度进行分类或分析其结构:①从起源上看,有直接的学习动机与间接的学习动机。前者指由学习活动本身或学科内容的吸引性而直接引起的内部动力状态,如对学习活动的好感、好奇心、兴趣、求知欲及克服困难的欢快体验等;后者则指由于了解学习的社会意义而...
简述小学生数学学习
动机
的培养要从
哪些
方面进行
答:
一、明确学习目的,激发学习热情 二、认识数学知识的意义和价值,激发求知欲望 三、创设数学情境,激发
探究
兴趣 四、开展数学竞赛活动,激发外在
动机
五、运用反馈信息,强化学习动机 培养小学生数学学习动机,是每个教师都应当追求和
具有
的教学艺术。只有不断地培养学生的学习动机,才会收到良好的教学效果。
为什么为 探讨人们追求目的和
动机
的原因
答:
探讨人们追求目的和动机的原因,可以帮助我们更好地理解人类行为背后的动因和原因,有助于我们更好地认识自己和他人,并在生活和工作中更加理性地处理问题。例如,
探究
一个人为什么会选择某个职业、为什么要做某个决定、为什么对某件事情感兴趣等等,可以帮助我们更好地理解人类行为背后
的动机
,帮助我们更好...
心理学上
的动机
的特点是什么
答:
学习
动机
是由多种心理成分构成的,其中,学习自觉性和认识兴趣是两种重要的心理成分。学习自觉性是指学习者意识到自己学习的目的或学习的社会意义,并表现出积极的学习态度和学习行为。认识兴趣又称求知欲,是力求认识世界、渴望获得文化科学知识、
探究
真理并伴随着愉快的情绪体验的认识倾向。学习动机不仅对...
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