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变魔术教案
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变变
变小班
答:
我认为应该注意
教案
内容的灵活性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生,又由于每个人的思维能力不同,对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法,教师又不可能事先都估计到,在这种情况下,教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性...
《会变的圆》大班
教案
答:
课题:《会变的圆》教材:幼儿玩具、图片、卡片、动画视频等。教学目标:1.认识圆形,能够准确辨认圆形。2.能够发现和感知圆形在生活中的运用。3.学会通过不同物品的变化来认识圆形。4.培养幼儿的观察力和想象力。教学内容:1.初步认识圆形。2.通过图片、卡片等了解圆形在生活中的运用。3.通过幼儿玩具...
中班科学活动
教案
《会变的颜色》
答:
刚才老师和小朋友都当了
魔术
师,小熊也想当魔术师,我们来看看小熊要变什么呢? 1、小熊逐个变出一篮子桔子、白菜和茄子,其中一部分没涂颜色,需要小朋友来帮忙。 2、让小朋友们用自己变出的颜色,边听音乐边用棉签给没上颜色的桔子、白菜和茄子,涂上漂亮的颜色。 中班科学活动
教案
《会变的颜色》 篇5 活动目的:...
小班识字课
教案
天气
魔术
师
答:
活动目标:1、观察自己的手,用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的手形,体验小手
变变
变的乐趣。活动准备:绘画前组织幼儿做各种手影游戏,丰富相关经验,幼儿活动材料《美术》第12页,蜡笔。活动过程 一、小手
变魔术
。1、我们有一双能干的手,你的小手会干什么呢?老师的手还会变魔术,边...
幼儿园大班
教案
答:
1、请幼儿完成操作单页第一页“
变魔术
”的活动。 2、游戏:拼图形。 请幼儿用学具中同样数量的小三角形拼摆图形,与同伴比较拼出的图形的大小,感知面积的守恒。 幼儿园大班
教案
篇2 活动背景 “水娃娃漫游记"的主题正在进行中,孩子在玩“水娃娃漫游记"的游戏时,积累着关于水的经验,也生成了更多的问题。其中,...
中班
教案
答:
6、现在你们来画
变魔术
后的太阳好吗? 画前,老师提个要求:太阳画在纸的中间,要画得大,其他空的地方画上七彩霞光,涂色要鲜艳均匀。 7、幼儿作画。教师根据幼儿不同的水平分别加以指导(轻音乐)请个别幼儿上来讲述。 活动反思: 活动以“故事”为线索,引导幼儿大胆畅想,用已有经验,大胆说出不同形态的太阳形象。在...
幼儿园大班安全
教案
及反思
答:
(这种
变魔术
的方式充满了神秘性,幼儿对魔术都有着极高的兴趣,我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式,集中了幼儿的注意力,调动了大脑皮层的兴奋性,使幼儿能快速进入状态,更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵,裙子等,发展幼儿的创造力)。 (二)剪刀娃娃变魔术 1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变...
《会变的颜色》幼儿园中班
教案
答:
下面是我为大家收集的《会变的颜色》幼儿园中班
教案
,希望对大家有所帮助。 《会变的颜色》幼儿园中班教案1 设计思路 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色,同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的...
幼儿园中班游戏
教案
答:
今天我带来了几位图形宝宝,这些图形宝宝可真有趣,它们会
变魔术
,变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形 1.课件 请小朋友看看有哪些图形,并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么? 4.教师出示小鸟...
幼儿园小班
教案
答:
3、以
变魔术
的形式变出苹果,激发幼儿的兴趣。 4、引导幼儿观察苹果的形状,颜色并闻一闻它的味道,总结出苹果的特征。 5、让幼儿找一找教室里什么东西是圆的,什么东西的颜色是红色的。 6、教师变出另一个苹果让幼儿比较它们有什么不同?(一个大,一个小) 7、夸奖幼儿,决定把苹果分他们当奖励,这时提问:“小朋...
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