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介绍儿童身心发展的特点
儿童身心发展有什么
样
的特点
?教育对
儿童身心发展的
作用应如何把握...
答:
(3)不均衡性
。儿童从出生到青年期,主要有两次发展的高潮:一是出生后的第一年;二是青春发育期,及少年期。少年期是一个过渡时期,既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽,可以说是儿童发展的关键时期。教师一定要把握关键期学生的性格特点,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展。(4)
个别差异
...
幼儿身心发展的特点
和规律
答:
幼儿身心发展的特点:
1、认识活动的具体形象性
。幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的。具体形象的表象,左右着幼儿的整个认识过程,甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。2、
心理活动及行为的无意性
。幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力还很差,很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向...
儿童身心发展的特点
答:
1、儿童的身心发展具有顺序性
儿童身心发展是一个有顺序的、持续不断发展的过程。儿童从出生到成人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如:身体的发展遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序。如人们常说:“三翻六坐八爬”。心理的发展总是由机械记忆到有...
简述4-5岁
儿童身心发展的特点
答:
【答案】:身体发展:(1)生理上进一步成熟;(2)动作灵活性、稳定性增加
。心理发展:(1)具体形象思维占优势;(2)认识活动的有意兴得到发展;(3)社会交往水平提高;(4)词汇量增长迅速,句子复杂程度提高;(5)自我认识、自我体验、自我调控发生。
儿童身心发展特点
是
答:
儿童身心发展的特点:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个体差异性
。其中不平衡性具体表现:首先不同儿童同一方面的发展速度和水平不同;其次不同儿童不同方面地发展存在差异;再次不同儿童所具有的不同个性心理倾向上,如:兴趣爱好和性格;另外也表现在男女性别的差异。国际《儿童权利公约》界定儿童是指...
试述
儿童
个体
发展的
普遍
特点
。
答:
【答案】:25.(1)
儿童的身心发展具有顺序性
。在儿童的发展过程中,无论其身体的发展还是心理的发展,都表现出一种稳定的顺序,这种顺序是固定不变的。先前的发展变化,又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础,顺序性所具有的这一特点,使儿童身心发展的顺序成为一种连续的、不可逆转的过程。(...
儿童身心发展
四个
特点
是什么?
答:
4、差异性:
心理发展
速度,达到的水平和
发展的
优势领域不同,所以要因材施教,每个
孩子
有他自己优势的地方,有的孩子喜欢运动,有的孩子喜欢画画,有的孩子喜欢文学,有的孩子喜欢摄影,有些不擅长英语,有些不擅长数学,这些都是孩子存在着差异;就文化课,有些孩子擅长数学但不擅长英语等,所以我们要...
儿童身心发展的特点
答:
1. 儿童身心发展具有
顺序性
儿童身心发展是一个有顺序的、持续不断发展的过程。身体发展遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序,如人们常说:“三翻六坐八爬”。心理发展总是由机械记忆到有意记忆,由具体思维到抽象思维。2. 儿童身心发展具有
不平衡性
不平衡性主要表现为发展速度不平衡。
儿童身心发展
四个
特点
是什么?
答:
1、幼儿心理发展的连续性和阶段性。
2、幼儿心理发展年龄特征的稳定性和可变性
。
3、幼儿心理发展具有不平衡性和差异性
。幼儿的学习方式和特点:1、
直觉行动思维
。孩子主要通过感知来了解世界,用手去摸,用眼睛去看,用耳朵去听,所以一些艳丽的色彩,悦耳的声音,动手操作的玩具更适宜儿童。对于这个特点,...
儿童身心发展特点
与问题
答:
1、3~4岁
儿童心理发展的特点
:生活范围扩大;认识依靠行动;情绪作用大;爱模仿。2、4~5岁儿童心理发展的特点:活泼好动;思维具体形象;开始接受任务;开始自己组织游戏。3、5~6岁儿童心理发展的特点:好问、好学;抽象能力明显萌发;开始掌握认知方法;个性初具雏形。幼儿身心发展特点是什么 1、初生到...
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