学校的学生一减少，老师的数量随即也跟着缩减了，老教师到了退休年龄，该退休就退休了，但年轻的教师，学校又招不来，导致农村现在很多学校就陷入了缺老师和缺学生的双重困局。农村不少地区，在今天，依然还有一个老师教好几门学科的情况，有的学校不得已请了代课老师。偌大的校园里，老师和学生的数量加一块，甚至都没有城市里一个班的人数多，校园缺乏生机，很是萧条。教学质量没有保证，家长对农村学校的信心不足，导致越来越多的家长把孩子送到城镇去读书，农村有些地区，不少学校已经倒闭或者合并了。那些因为学校倒闭或者合并，而失去工作的乡村老师的出路在哪？
其实乡村教师只是从一个地方到另一个地方而已。教学能力突出的老师不用担心，会被县级学校抢着要，那些不够优秀的，再潜心学习学习，也能找到出路，继续从事教师行业或者找别的工作，人只要肯学习，肯努力，摆正好自己的位置，就不会被社会抛弃。最终，是肯定能找到更适合自己的工作，在任何岗位上都可以发光发热，实现自己的人生价值。农村确实有相当一部分教师，在自己的岗位上殚精竭虑，教学成绩很优秀，自身又很有进取心，被调到城里的重点学校了。此外，也有一些老师选择去了民办学校教书或者培训机构里当讲师。对于乡村老师来说，学校倒闭或者合并，他们再重新走上工作岗位，其实只是相当于从一个地方到另一个地方而已
其实乡村教师只是从一个地方到另一个地方而已。教学能力突出的老师不用担心，会被县级学校抢着要，那些不够优秀的，再潜心学习学习，也能找到出路，继续从事教师行业或者找别的工作，人只要肯学习，肯努力，摆正好自己的位置，就不会被社会抛弃。最终，是肯定能找到更适合自己的工作，在任何岗位上都可以发光发热，实现自己的人生价值。农村确实有相当一部分教师，在自己的岗位上殚精竭虑，教学成绩很优秀，自身又很有进取心，被调到城里的重点学校了。此外，也有一些老师选择去了民办学校教书或者培训机构里当讲师。对于乡村老师来说，学校倒闭或者合并，他们再重新走上工作岗位，其实只是相当于从一个地方到另一个地方而已
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第1个回答 2022-02-07
如果想挣大钱、想有名有利，农村教师肯定不是一个好职业。
这几年，很多农村学校的硬件条件有了很大改善。很多农村学校有了宽阔的操作，明亮的教室，整齐的课桌。
但是，这只是硬件上的优化。
农村的师资力量，也就是我们说的老师这块，还是很薄弱的。
很多有知识有文化的年轻人宁愿在大城市打工，也不愿意到农村来当老师。
这是因为在农村当老师不仅辛苦，而且待遇、发展机会也不好。
农村教师比城市教师工资低一大截，各种福利待遇都赶不上城市。
有些地方的农村教师一个月工资还不如富士康流水线上的工人挣得多。
再就是，老师很看重职称评选。职称高，工资也就高。
我们就不说高级职称了，就说中级职称。
农村教师评个中级职称，都很难。有些老师都四十多了，还在为中级职称拼命。
而城市里的老师，评个中级就会容易得多。有些人三十出头就中级了，如果是研究生毕业的，有些甚至三十不到就是中级了。
从待遇上来说，农村教师真心不高。
再就是发展机会，也比城市少太多。
现在的教育趋势是大家都想把自己的孩子送到好的学校上课。
农村往县城跑、县城往市里跑，小城市往大城市跑，大城市往国外跑。
所以，留给农村教师的学生要么就是穷人家啥都不懂的孩子，要么就是学习很差去不了好学校的孩子。
教这样的学生，职业成就感很低，也很难出成绩，老师的职业发展很受限制。
待遇低、机会少，导致了农村大部分老师都是中老年，很多年轻人根本不想来农村当老师。
如果看到了年轻有为的农村老师，要么是免费师范生过来的，要么就是考编制过来的。
这些年轻人在农村待得也不安心，无时无刻不想着调回城里，或者考到别的地方去。
当然了，还是有乐于奉献、不求回报的年轻人，会来到农村当老师。
这几年，很多农村学校的硬件条件有了很大改善。很多农村学校有了宽阔的操作，明亮的教室，整齐的课桌。
但是，这只是硬件上的优化。
农村的师资力量，也就是我们说的老师这块，还是很薄弱的。
很多有知识有文化的年轻人宁愿在大城市打工，也不愿意到农村来当老师。
这是因为在农村当老师不仅辛苦，而且待遇、发展机会也不好。
农村教师比城市教师工资低一大截，各种福利待遇都赶不上城市。
有些地方的农村教师一个月工资还不如富士康流水线上的工人挣得多。
再就是，老师很看重职称评选。职称高，工资也就高。
我们就不说高级职称了，就说中级职称。
农村教师评个中级职称，都很难。有些老师都四十多了，还在为中级职称拼命。
而城市里的老师，评个中级就会容易得多。有些人三十出头就中级了，如果是研究生毕业的，有些甚至三十不到就是中级了。
从待遇上来说，农村教师真心不高。
再就是发展机会，也比城市少太多。
现在的教育趋势是大家都想把自己的孩子送到好的学校上课。
农村往县城跑、县城往市里跑，小城市往大城市跑，大城市往国外跑。
所以，留给农村教师的学生要么就是穷人家啥都不懂的孩子，要么就是学习很差去不了好学校的孩子。
教这样的学生，职业成就感很低，也很难出成绩，老师的职业发展很受限制。
待遇低、机会少，导致了农村大部分老师都是中老年，很多年轻人根本不想来农村当老师。
如果看到了年轻有为的农村老师，要么是免费师范生过来的，要么就是考编制过来的。
这些年轻人在农村待得也不安心，无时无刻不想着调回城里，或者考到别的地方去。
当然了，还是有乐于奉献、不求回报的年轻人，会来到农村当老师。
第2个回答 2021-12-05
随着人们对于教育的不断关注，即使是在偏远的农村，家长们也都会尽可能选择让自己的孩子去县城读幼儿园或者小学等。而且再加上农村道路设施的完善，更加便捷了家长接送孩子。那么这样一来，是否会导致部分地区的农村教师会失去自己的工作岗位呢？农村教师未来的出路又在何方？
乡村学校的合并导致乡村师生比例超标
而且十几年前，农村教育改革让周围的村和乡都进行了学校的合并，虽然前几年交通不够发达的时候，周边村里的生源还算可以，但经济水平的逐步提高，村里偶尔有几户人家有了出租车，也就方便了孩子去县城上更好的学校。
导致当下即使是多所中学合并在一起，生源仍旧不够乐观。而多所学校的老师合并一处， 势必会师生比超标，也就是教师多，学生少，于是只好采取竞聘上岗的方式，优胜劣汰。
为了谋生，也为了城里能给孩子更还的教育
城里的产业不足，导致很多农民工不得不选择进城谋生。而农民工进城以后不光是钱包开始鼓了，眼界也逐渐开阔了。越来越多的家长想让孩子接受更好的教育，对农村人来说，县城的师资力量无疑都是最好的，而配套设施也相对完备，学习环境也更好。
反观在农村里面的学校，年轻的老师偶尔只不过是所谓的“支教”的个别大学生，偶有坚持长期支教的也是难见一二。其余甚至是一些本村学识相对高一点的或者是县城退下来的一些爷爷奶奶年龄级别的教师在苦苦支撑，除了几张课桌，有的地方或许连个多媒体都没有。试问哪个家庭会选择让孩子留下来？
村里剩下的爷爷奶奶带大的留守儿童几乎都很难管
回过头再看生源，农村小学的生源形势也好不到哪里去，都是一些跟谁爷爷、姥姥等长大的孩子，缺乏父母的管束，要么是害羞怕生，要么就是叛逆难管，学校的教学秩序有时也是堪忧。
而越来越多的家长都为了孩子的教育会选择陪读，在县城里租房子，让孩子从幼儿园起就在城里就读。还有一些学生在父母打工地入学，总之，村子里的生源也是一年比一年少。而农村教师的生源不足，教学成就感也就会一天天下降。
农村教师除了招得来，还需要留下来
还有就是，想必每年参加事业单位考试的同学们都清楚，公立学校的老师编制仿佛并不缺，即使是应届毕业生也都是招一两个，可见农村教师除了有机会去县城的民办学校，其余的出路简直渺茫。
而私立学校也不会用这么多公办教师的，相比之下，更愿意去招收一些专科院校毕业的普通毕业生。因为公办教师的成本太高，所以，农村教师的未来进民办学校也很难。也许有人说：或者可以去考公务员。但每年考住的只是个例，而且拖家带口的还能有多少精力？
面对根本问题是生源流失导致越来越多的农村教师可能下岗的困境，让学生回到农村上课其实很难，除非城乡差距缩小到几乎差不多，或者正如越来越多的人们开玩笑说的那样，现在最贵的是空气和水，那样或许才会翻过来，越来越多的人们带着孩子、拖家带口去到农村生活。
可是这样的事情，至少当下很长一段时间是几乎不可能的。而生源留不住，农村教师们是否会下岗，以及农村教师未来的出路在哪里……这些问题，当下却是亟待解决的。
乡村学校的合并导致乡村师生比例超标
而且十几年前，农村教育改革让周围的村和乡都进行了学校的合并，虽然前几年交通不够发达的时候，周边村里的生源还算可以，但经济水平的逐步提高，村里偶尔有几户人家有了出租车，也就方便了孩子去县城上更好的学校。
导致当下即使是多所中学合并在一起，生源仍旧不够乐观。而多所学校的老师合并一处， 势必会师生比超标，也就是教师多，学生少，于是只好采取竞聘上岗的方式，优胜劣汰。
为了谋生，也为了城里能给孩子更还的教育
城里的产业不足，导致很多农民工不得不选择进城谋生。而农民工进城以后不光是钱包开始鼓了，眼界也逐渐开阔了。越来越多的家长想让孩子接受更好的教育，对农村人来说，县城的师资力量无疑都是最好的，而配套设施也相对完备，学习环境也更好。
反观在农村里面的学校，年轻的老师偶尔只不过是所谓的“支教”的个别大学生，偶有坚持长期支教的也是难见一二。其余甚至是一些本村学识相对高一点的或者是县城退下来的一些爷爷奶奶年龄级别的教师在苦苦支撑，除了几张课桌，有的地方或许连个多媒体都没有。试问哪个家庭会选择让孩子留下来？
村里剩下的爷爷奶奶带大的留守儿童几乎都很难管
回过头再看生源，农村小学的生源形势也好不到哪里去，都是一些跟谁爷爷、姥姥等长大的孩子，缺乏父母的管束，要么是害羞怕生，要么就是叛逆难管，学校的教学秩序有时也是堪忧。
而越来越多的家长都为了孩子的教育会选择陪读，在县城里租房子，让孩子从幼儿园起就在城里就读。还有一些学生在父母打工地入学，总之，村子里的生源也是一年比一年少。而农村教师的生源不足，教学成就感也就会一天天下降。
农村教师除了招得来，还需要留下来
还有就是，想必每年参加事业单位考试的同学们都清楚，公立学校的老师编制仿佛并不缺，即使是应届毕业生也都是招一两个，可见农村教师除了有机会去县城的民办学校，其余的出路简直渺茫。
而私立学校也不会用这么多公办教师的，相比之下，更愿意去招收一些专科院校毕业的普通毕业生。因为公办教师的成本太高，所以，农村教师的未来进民办学校也很难。也许有人说：或者可以去考公务员。但每年考住的只是个例，而且拖家带口的还能有多少精力？
面对根本问题是生源流失导致越来越多的农村教师可能下岗的困境，让学生回到农村上课其实很难，除非城乡差距缩小到几乎差不多，或者正如越来越多的人们开玩笑说的那样，现在最贵的是空气和水，那样或许才会翻过来，越来越多的人们带着孩子、拖家带口去到农村生活。
可是这样的事情，至少当下很长一段时间是几乎不可能的。而生源留不住，农村教师们是否会下岗，以及农村教师未来的出路在哪里……这些问题，当下却是亟待解决的。
第3个回答 2022-02-07
网友一：
现在农村教师需要的是坚守，为一部分去不了城镇又上不起私校的孩子们能学点基本知识而坚守。农村教师也微不足道，很多人看不起他们，没本事，没门路，没高深的知识，但他们看似简单，却为那些农村娃撑起了一片天，正是这些最普通的农村教师带给了这些苦命孩子走出去的希望。我建议，为在农村坚守的农村教师点赞。
网友二：
国人的价值观不对，看不起农村教师。包括其他行业，就认为做最基础的工作是没有未来的，一定要升职才算是有出息。为什么不可以一辈子做个教书匠，就在农村教一辈子书，这不是未来吗？当然，国家需要相应调整薪资政策。按岗位级别定工资不合适，应该提高工龄工资。中国哪里需要那么多领导啊？都升领导了，谁来干活？所以，应该给那些愿意在普通岗位上坚守，业务能力过硬的老师加工资的。这才是基层工作者的未来，也是国家的未来！
网友三：
教师，职责首先是育人。先成人，后成才。教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生，为人师表，答疑解惑，则为老师。
老师是辛勤的园丁,用知识浇灌着祖国的花朵;老师是广大的天空，容纳着闪烁的星星;老师是苍翠的大树,承接着祖国嫩绿的枝叶.这一个个生动的比喻.更好地说明了老师对于学生的重要性.如果没有老师,谁会传授给你深奥的知识;如果没有老师,谁会教育你看似丰富精彩的世界却有着鲜为人知的一面.
农村的老师更是农村孩子的救星，所以农村老师在教书育人的同时也要提升自身的知识水平，提高自身的思想道德修养，不要总想着升官发财，到大城市大展身手，你要知道，你的能力能不能在大城市立足。
网友四：
我就是一个农村教师。看历史得未来。比我大一轮的，开辟了第二产业，事业做的一般，不能算是成功，教学肯定也不会好，毕竟一心不能二用。比我大两轮的上了职称，带一些副课非统考课目可上课不上。比我大三轮的一个看大门，一个看宿舍，一个大脑稍多有点问题，等着退休。看到他们我就看到了自己十年后，二十年后，三十年后，看到了自己的未来。我正循着他们的脚步，一步一个脚印的前进。
我真的努力过，优秀过，失望过，蹉跎过，每当回首往事的时候不因碌碌无为而羞愧，只因前路茫茫而彷徨。
网友五：
在山沟里太闭塞了，接触外部世界太少了，在人情社会里啥事都办不了。比如我，父母早已离世，22岁工作，30多岁结婚，妻子在外县教书，岳父母已老，岳父多病，舅子在外省工作。我们有个未满周岁的女儿，无人照顾，无奈只好交给岳父母照顾，妻子每每想到这些都掉泪。想调动回来一起方便照顾父母孩子，可没“熟人”没“关系“。去年去交申请表，领导说：条件不符合（结婚未满2年），太难，希望不大，因为这需要两个县县长签字。呵呵！觉得什么离我们都是遥远的。
网友六：
农村孩子未来在哪，哪儿就有农村老师的身影！向辛勤耕耘在一线的乡村教师致敬！他们淡泊名利、奉献青春，是这个时代最伟大的人！希望制定切合农村教师实际的政策，针对农村教师需求，解决农村教师困难的实、新、真的政策和机制！本回答被网友采纳
现在农村教师需要的是坚守，为一部分去不了城镇又上不起私校的孩子们能学点基本知识而坚守。农村教师也微不足道，很多人看不起他们，没本事，没门路，没高深的知识，但他们看似简单，却为那些农村娃撑起了一片天，正是这些最普通的农村教师带给了这些苦命孩子走出去的希望。我建议，为在农村坚守的农村教师点赞。
网友二：
国人的价值观不对，看不起农村教师。包括其他行业，就认为做最基础的工作是没有未来的，一定要升职才算是有出息。为什么不可以一辈子做个教书匠，就在农村教一辈子书，这不是未来吗？当然，国家需要相应调整薪资政策。按岗位级别定工资不合适，应该提高工龄工资。中国哪里需要那么多领导啊？都升领导了，谁来干活？所以，应该给那些愿意在普通岗位上坚守，业务能力过硬的老师加工资的。这才是基层工作者的未来，也是国家的未来！
网友三：
教师，职责首先是育人。先成人，后成才。教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生，为人师表，答疑解惑，则为老师。
老师是辛勤的园丁,用知识浇灌着祖国的花朵;老师是广大的天空，容纳着闪烁的星星;老师是苍翠的大树,承接着祖国嫩绿的枝叶.这一个个生动的比喻.更好地说明了老师对于学生的重要性.如果没有老师,谁会传授给你深奥的知识;如果没有老师,谁会教育你看似丰富精彩的世界却有着鲜为人知的一面.
农村的老师更是农村孩子的救星，所以农村老师在教书育人的同时也要提升自身的知识水平，提高自身的思想道德修养，不要总想着升官发财，到大城市大展身手，你要知道，你的能力能不能在大城市立足。
网友四：
我就是一个农村教师。看历史得未来。比我大一轮的，开辟了第二产业，事业做的一般，不能算是成功，教学肯定也不会好，毕竟一心不能二用。比我大两轮的上了职称，带一些副课非统考课目可上课不上。比我大三轮的一个看大门，一个看宿舍，一个大脑稍多有点问题，等着退休。看到他们我就看到了自己十年后，二十年后，三十年后，看到了自己的未来。我正循着他们的脚步，一步一个脚印的前进。
我真的努力过，优秀过，失望过，蹉跎过，每当回首往事的时候不因碌碌无为而羞愧，只因前路茫茫而彷徨。
网友五：
在山沟里太闭塞了，接触外部世界太少了，在人情社会里啥事都办不了。比如我，父母早已离世，22岁工作，30多岁结婚，妻子在外县教书，岳父母已老，岳父多病，舅子在外省工作。我们有个未满周岁的女儿，无人照顾，无奈只好交给岳父母照顾，妻子每每想到这些都掉泪。想调动回来一起方便照顾父母孩子，可没“熟人”没“关系“。去年去交申请表，领导说：条件不符合（结婚未满2年），太难，希望不大，因为这需要两个县县长签字。呵呵！觉得什么离我们都是遥远的。
网友六：
农村孩子未来在哪，哪儿就有农村老师的身影！向辛勤耕耘在一线的乡村教师致敬！他们淡泊名利、奉献青春，是这个时代最伟大的人！希望制定切合农村教师实际的政策，针对农村教师需求，解决农村教师困难的实、新、真的政策和机制！本回答被网友采纳
第4个回答 2022-02-07
在农村，尤其是在边远山区的小学，农村教师如果国家不重视，不提高他们的待遇和薪水，那么，农村小学的教师以后没有任何出路，他们只有在那贫困的山区里过着贫困的生活，但是他们教出来的孩子是很有高素质的，所以希望政府关心一下农村小学教师的未来。一定要提高他们的待遇。
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