一个人的成长是人与环境交互的结果。如果把一个人的成长过程看作教育过程，那么，教育就是环境熏陶。人的成长环境有家庭、学校、社会，那哪一种教育环境对人的成长影响更大呢？
我认为针对个人成长而言是家庭。尽管家庭的价值理念是受社会制约的，但在同一种社会价值理念环境下，家庭对人的影响最大。
人刚出生来到这个世界上，除了作为种族的一些基础本能特征之外，是一片空白。那么孩子的童年期间接受的教育，就为孩子一生的成长奠定了最基本的心理情感。纵然在以后的人生发展中会慢慢地变化和丰富，但童年的影响永远占据着最底层，不可消除。并且对孩子的成人以后的性格习惯、处事策略、价值判断等都产生着影响。
比如，从小是被父母以打骂作为教育方式长大的人，会有两种结果。
第一种情况是这个孩子长大后就会延续父母的教育方式，认同打骂是正常的教育，不打骂孩子就不会成人。
第二种是孩子对打骂产生深深地厌恶，长大之后也会对打骂特别敏感。
实际上，这两种结果下，从小的家庭教育的观点并没有从他们身上消失，而是继续存在并持续地影响着他们的行为与处事方式。在心理学上前者称为认同，后者称为压抑。从处事行为方式上看，前者多以征服形式粗暴解决问题，后者多以委曲求全方式解决问题。
再如，从小缺少父母的关爱，长大后就有强烈的自卑感，不敢大胆地表现自己，并且大多会对某一件事上瘾。如果从小在父母的争吵环境中长大的人就缺乏安全感，会以讨好方式获得认同等等。
还有大量存在的青少年自我封闭以及抑郁，都在很大程度上是家庭环境的影响。这部分人往往是不能改变父母，于是从心理潜意识上选择逃避或隔离。
所有的人都是如此，会把童年的境遇带到成年，并把这种境遇改头换面地在生活中反复上演。
从家庭角度来看，父母本身又是上一代家庭的受影响者。既然已经形成了现在的模式，则很难改变。我们只有改变我们自己，不断反思自己的行为模式。
一、多读书，尤其是心理学书。通过读书逐渐建立对自我更为科学的评价。更能够有效判断自己的处理方式是否科学合理。
二、改变与父母的相处方式。通过相处方式的改变逐渐改变家庭环境。
三、为自己寻找健康的婚姻家庭关系。
四、改变自己以往的行为准则。
家庭教育，学校教育，社会教育是每个人都要经历的三个阶段家庭教育是个基础，它对孩子的影响是最大的学校教育是一个最主要的过程，他帮助孩子学习科学文化知识，学习一些基本相关的东西，社会教育就是一个补充。
家庭教育对孩子的影响是最大的家庭教育，可能不会教孩子太多的知识，但是一定是教孩子品行的，教孩子道德的，教孩子怎么做人，这一点是很重要的，因为他再有才能他没有品德，品德上道德上不合格，他也不会成为社会的顶梁柱，也不会对社会的发展起到正向的作用，甚至说还会违背道德，违背法律，家庭父母的言传身教，父母是怎么做人的，怎么作事情的，怎么教育孩子的绝对会对孩子的人生造成很大的影响。
学校教育是最主要的教授孩子知识的地方从孩子大概5岁左右上幼儿园，然后上小学，初中高中大学硕士博士最终走向社会，那可能就是他完整的这个教育，经历了他的学习的知识是越来越深的，老师肯定也会在教授他知识的过程中，潜移默化地对他的三观造成一些影响，但是更多的是知识。这是他以后赖以生存的根本，虽然他现在还停留在理论的阶段，但是这个理论你要是没有的话，实践是没有意义的。
到最后就是社会教育了，其实前两者所做的活动都是为了社会的教育做一个铺垫，你们父母教的是道德，学校教的是才学，到了社会上才是真正教能力。因为你进入一个公司之后，公司不是看你这个学历有多高，只要你进去了，那基本上大家就差不太多了，就是看你能给公司做出多大的贡献，换句话来说你有多强的能力，你的能力越强，公司就越重视你。