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    • 怎样理解课文《姥姥的剪纸》?

    如题所述

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    推荐答案   2023-12-25
    1.从乡亲们的啧啧赞叹中,我体会到姥姥是个心灵手巧的人.
    2.姥姥真神了,剪猫像猫,剪狗像狗,剪条小鱼会游泳,剪只青蛙能吃虫.（夸夸姥姥剪的其他东西.）
    但课文好像写了四部分!
    3讲姥姥剪纸技艺高超,深入人心.
    6讲姥姥在“我”的刁难下,尽展技艺.
    12讲姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓亲情.
    13讲姥姥用剪纸表达了对远方“我”的牵挂,姥姥的剪纸是“我”永远的回忆.
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    课文为什么以姥姥的剪纸为题答：课文以《姥姥的剪纸》为题，揭示了所要描写的人物是姥姥及与姥姥联系紧密的事物剪纸。剪纸是贯穿全文的线索，其用意在借剪纸来写人传情，寄情于物。剪纸不光点明姥姥剪纸技艺的高超，更是姥姥与作者情感联结的桥梁，更表达了对姥姥的怀恋，课文中姥姥用剪纸表达对远方作者的牵挂，姥姥的剪纸是作者永远的...
    课文以姥姥的剪纸为题有什么妙处答：课文以姥姥的剪纸为题的妙处：1、课文以姥姥的剪纸为题展示了姥姥的心灵手巧，技艺高超。2、体现了姥姥对“我”的疼爱与牵挂，突出了姥姥对“我”的深切的爱。3、寄托了“我”对姥姥的思念和依恋，表达了我对姥姥的思念之情。4、文章以剪纸为桥梁，连接了我与姥姥之间的亲情。5、“剪纸”是贯穿全文...
    姥姥的剪纸的主要内容答：本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高超，对于屯里人的要求有求必应，所以广结善缘，深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起。姥姥和她的剪纸将成为“我”心中永恒的回忆。
    姥姥的剪纸作题是什么用意,课文仅仅是在写剪纸吗?答：能帮助读者理解文章内容。不仅仅是写剪纸，《姥姥的剪纸》这篇课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。她平凡又非凡。说她平凡是因为她是一位普通的农村劳动妇女，而她一手高超的剪纸技艺，不仅让所有的人对她赞不绝口，也牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。
    姥姥的剪纸中课文表现了什么婆孙情答：姥姥的剪纸中课文表现了深厚的婆孙情。《姥姥的剪纸》这篇文章，展示了一位普通农村老太太身上具备的“牛”的精神。姥姥属牛，这样的属相本身就带着默默无闻，造福他人的品质，作者也用了大量的文字来展现姥姥这种默默无闻，造福他人的品质。
    课文为何以姥姥的剪纸为题目答：答：因为本文的线索就是写姥姥的剪纸深入人心。是以姥姥的剪纸为载体贯穿全文，姥姥的剪纸也是我和姥姥之间浓浓亲情的纽带。将我们系在一起。而且本文抒发情感的载体是姥姥的剪纸。所以用姥姥的剪纸。
    姥姥的剪纸读后感答：《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。整篇课文语言优美，情感饱满。“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。备课前，我是这样整理出文章的线索的：在乡亲们眼里：剪纸很“神”，深入人心；在我...
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