数学教学中如何进行启发式教学

如题所述

举报该问题

第1个回答 2018-06-09

随着数学科学研究的飞速发展，全国广大的中学教师在数学教学中正积极地改进教学方法，提高教学质量；教学中采用启发式教学法的成功经验成批涌现我们应当在学习别人经验的同时，不断摸索符合当代中学生的启发式教学法，提高中学数学的教学质量。本回答被网友采纳

相似回答

如何进行启发式,讨论式,研究式数学教学答：善于激发学生的求知欲望和学习的兴趣,引导学生积极开展思维活动,主动获得知识的一种行之有效的教学方法.为了能在数学教学中更好地运用启发式教学法,启发式教学应遵循如下原则：一、要遵循认识规律.所谓认识规律,就是从实践到理论,

小学数学教学方法有哪些答：最后，数学教师要不断激发学生的好奇心与求知欲，使数学教学过程始终处于一种积极、探究和愉悦的学习氛围中，这样就可以充分培养学生的数学思维能力，锻炼学生的数学语言表达能力，促进学生的健康全面发展。讲解式教学法在数学教学中，最为常见又比较适用的教学方法就是讲解式教学法。但是，这种数学教学方法...

初中数学教学方法有哪些答：初中数学教学方法主要包括：启发式教学、情境教学、互动式教学、多媒体辅助教学以及实践性教学。一、启发式教学启发式教学是一种引导学生主动思考和探索的教学方法。在初中数学教学中，启发式教学通过提问、引导的方式，激发学生的好奇心和求知欲，帮助他们理解数学概念和原理。例如，教师可以通过生活中的实例...

谈小学数学课堂中如何进行启发式教学答：启发式教学方法就是在教学过程中,，教师从学生角度出发，基于学生的数学水平，利用情境材料、问题设置等方法，指导学校独立思考。由启发式教学的含义可以看出，启发式教学重在利用某种介质，如问题、情境等，牵引学生的思维，让学生的思维被唤醒，从而更为主动的学习。这与传统的数学教师灌输、讲解的教学方式...

如何在数学教学中实施启发式教学答：创设问题情境，启发引导学生自主探究问题从一定角度上说，数学知识是对生活的抽象，具有高度的抽象性。而初中学生的思维以直观认知为主，于是，中间就形成了矛盾。创设情境，目的就是要引导学生从直观过渡到抽象，从而形成正确的认知。在数学课堂教学中，情境创设首先有利于激发学生的学习兴趣。情境多从生活...

浅谈在小学数学教学中如何正确运用启发式教学答：在启发式教学中，教师一定要认真钻研思想政治课教材，理清教学内容的重点和难点，把握理论动态，关注学科前沿，围绕教学重点和难点进行启发。对重点内容进行启发，可以更好地把党和国家的政治理论输入学生心中，促进消化吸收为学生的知识和能力基础；对难点内容进行启发，可以帮助学生对那些因自身阅历太浅等原因...

【初中数学课堂启发式教学的几个问题】启发式教学成功的例子_百度知 ...答：在初中数学课堂启发式教学中，应抓住三个方面的问题，即：启发的原型、启发的时机、启发的力度。一、启发的原型所谓启发原型，就是学生现有认知结构中待学知识的生长点。我们知道，数学学习过程是以学生原有认知结构为基础，通过内化、领悟，把新知识纳入到已有认知结构中去的过程。在这一过程中，教师的...

大家正在搜

中学数学教学启发式教学案例如何进行启发式教学简述如何进行启发式教学小学数学启发式教学小学数学启发式教学的例子数学启发式教学目的数学启发式教学案例如何运用启发式教学如何启发式教学

谈小学数学课堂中如何进行启发式教学

如何在数学教学中实施启发式教学

如何在小学数学教学过程中运用启发式教学

小学数学教学中如何把握好启发式教学

如何在数学教学中运用思维启发式教学

初中数学课堂启发式教学如何应用？举几个具体的例子？谢谢

初中数学如何使用启发式教学

数学启发式教学的发展历史