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中学数学教学启发式教学案例
初中数学
的
教学案例
有哪些
答:
1、代数式 单独的一个数字或单独的一个字母以及用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式? 学习代数,首先要学习用代数式表示数量关系,明确代数上的意义? 2、举例说明 例1 填空: (1)每包书有12册,n包书有___册; (2)温度由t℃下降到2℃后是___℃; (3)棱长是a厘米的正方体的体积是___...
谈怎样发现问题,怎样分析问题,怎样解决问题
答:
一、教学中使用坚持
启发式教学
,这样才能使学生积极参与与学习。例如,在勾股定理的教学中,立体图形上的细线缠绕最短问题,学生理解较为困难。通过教师启发,引导,学生发现:问题的关键是如何化折为直?依据两点之间线段最短,可以将长方体的侧面展开,得到平面图形,把立体图形上的折线转化为平面图形上的...
《 谈谈
数学教学
中如何培养学生发现和解决问题的能力》
答:
一、教学中使用坚持
启发式教学
,这样才能使学生积极参与与学习。例如,在勾股定理的教学中,立体图形上的细线缠绕最短问题,学生理解较为困难。通过教师启发,引导,学生发现:问题的关键是如何化折为直?依据两点之间线段最短,可以将长方体的侧面展开,得到平面图形,把立体图形上的折线转化为平面图形上的...
高三年级
数学
上册
教案
五篇
答:
4、通过阅读中国古代
数学
中的算法
案例
,体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。 五、单元教学重点与难点分析 1、重点 (1)理解算法的含义 (2)掌握算法的基本结构 (3)会用算法语句解决简单的实际问题 2、难点 (1)程序框图 (2)变量与赋值 (3)循环结构 (4)算法设计 六、单元总体教学方法 本章教学采用
启发式教学
...
高中
数学教学
设计课件(5篇)
答:
用好章头图,激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能,培养学生用
数学
的意识;组织好研究性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、加强课堂教学研究,科学设计教学方法。根据教材的内容和特征,实行
启发式
和讨论
式教学
。发扬教学民主,师生双方密切合作,交流互动,让学生感受、理解知识...
中学数学教学
中如何惊醒
启发式教学
?
答:
基本要求是: ①调动学生的主动性②
启发
学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力③让学生动手,培养独立解决问题的能力④发扬
教学
民主 具体手段采用:分组竞赛法,这是当前最流行的一种方式,把学生根据学习程度进行分组,而且要各层次都有,都是在课堂上提出问题由各组学生进行回答、记分。这种方法最关键的...
数学启发式教学
的发展历史
答:
现代教学论中的
启发式教学
思想,是在辩证唯物主义的认识论指导下,批判地继承了过去的教学理论遗产,在现代心理学和教育学发展的基础上进一步完善起来的。其特点是:强调学生是学习的主体,教师要调动学生的学习积极性,实现教师主导作用与学生积极性相结合;强调学生智力的充分发展,实现系统知识的学习与智力的...
数学
学科如何落实在课堂
教学
中进行组织和实施
答:
多用
启发式教学
。
数学
课堂不能沉闷压抑,要让学生都能动起来,思维活跃起来,才能培养学生的动手动脑、思维理解、想象、辩证、发散思维、逻辑推理等能力。光是老师一言堂培养不了学生的发散思维能力,靠逼和压出来的学生只能成为机器,根本就没什么后劲。贵州省六盘水市第十三
中学
李连鼎 ...
中学数学教学
的论文
答:
所谓“提问”
式教学
,就是教师根据学生所学知识,围绕一定范围的教学内容,结合自己所了解到的情况对学生提问,再由学生回答。其主要目的是
启发
学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出解决问题的正确办法的一种教学方法。那么,在
中学数学教学
中,“提问”需要注意哪些问题呢?下面,谈谈笔者的肤浅...
数学教学
方法有哪些
答:
(2)讲授法是各国
中学数学教学
普遍采用的基本方法。不论中国还是美国,或者西方其他发达国家,数学知识的传授基本上是以讲授法为主,其他方法为辅助。 (3)普遍重视
启发式教学
。第二次世界大战后各国都进行了程度不同的教学方法改革,
中学教学
也不例外。通过教育改革各国都重视如何提高学生素质、培养能力的教学,尤其重视启...
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