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这句话运用了什么的修辞手法
“闭上眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿”
这句话
用
了什么修辞手法
?
答:
这句话运用
到的是通感
的修辞手法
,因为朱自清写的是春,眼里看到的是花,通过花朵就联想到花朵所产生的果实,然后这句话在句式上又
运用了
排比,桃儿杏儿梨儿,给人一种收获的喜悦感。通感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美情趣,起到增强文采的艺术效果。所以这句话的作用就是为了进一步赞美...
整个礼堂挤得连根针也插不进去是
什么修辞手法
答:
2、
这句话
还
运用了
对比
的修辞手法
。在现实生活中,我们很难想象一个礼堂会拥挤到连针都插不进去的程度。但通过这种夸张的对比,使得礼堂的拥挤程度显得更为突出,从而增强了表达的效果。3、这句话还具有象征意义。在很多文化中,针通常被视为小而尖锐的物体,难以插入其他物体中。这句话也可以理解为...
这句话运用了什么修辞手法
?
答:
用了拟人
的修辞手法
,使文章更加具体生动,如果把
这句话
去掉,会使文章十分的呆板。“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”出自:《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各...
...谁引起的呢?是谁的杰作呢?
这句话
用
了什么修辞手法
?有什么作用?_百度...
答:
这句话
使用
了修辞手法
中的反问。它的作用是通过疑问的方式强调了景象的迷人和杰作性质,增强了句子的表达力和感染力。“这种修辞手法的作用是吸引读者的注意力,激发他们的思考,并引导他们得出结论。在这个句子中,反问的使用引导读者深入思考这个迷人的景象的来源和创造者,增加了文本的互动性和吸引力。
辛勤的小蜜蜂正嗡嗡的一边唱歌一边采蜜
这句话
用
了什么的修辞手法
?
答:
辛勤的小蜜蜂正嗡嗡的一边唱歌一边采蜜。
这句话
用了拟人
的修辞手法
。即赋予小蜜蜂人的感情色彩,直接当作人来描写。如“辛勤”“唱歌”。
他是多么劳苦,多么艰苦!
这句话
用的
什么修辞手法
?
答:
答:
这句话
用
的是的
反复
修辞手法
。为了突出某个意思,强调某种感情,在文章中特意反复使用某些词语、句子或段落,这种
修辞方法
就叫做反复。反复的具体使用形式主要有三种:(1)连续反复,即反复的语句紧连在一起用。例如:①一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩踮着脚望着,望着……②灵车渐渐地远去了,...
“雷云拍着大手。”
这句话
里面用
了什么修辞手法
。
答:
“雷云拍着大手”运用拟人
的修辞手法
。写出了雷云对花孩子的期待和鼓舞以及喜爱之情,表层意思是自然界的电闪雷鸣的自然现象,深层含义是指雷云十分欢迎“花孩子”。
这句话运用了
拟人的修辞手法,生动形象地表现了电闪雷鸣的天象现象,同时也流露了作者对“花孩子”的关爱之情。
我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里是
什么修辞
答:
这句话运用了
比喻
的修辞手法
,这句话的原句是:我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里,就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。在这句话里面把“蔷薇放在竹筛里”比喻成“白雪公主在摇篮里熟睡”。这句话出自《一篱蔷薇》现代文阅读理解,原文如下:①春天的头茬阳光,洒遍了村庄。我家屋后,一篱野蔷薇长...
这句话运用了什么修辞手法
?
答:
运用
拟人
的修辞
,把百花争春,百花争艳的“争”写活了。同时也体现出春花繁多的特点。出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的...
...
这句话运用了
比喻
的修辞手法
。突出白鹭美在
什么的
特点?
答:
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有
一句
直接抒情,却
句句
含情。作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,而且是一首精巧的诗。由此,这已经在读者心中播下了...
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