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这句话运用了什么的修辞手法
...它若愿意长到天上去,也没有人管。
这句话
用
了什么修辞手法
...
答:
“愿意”
运用了
拟人
的修辞手法
,把玉米当成人来写。“长到天上”运用了夸张的修辞手法,玉米不可能长到天上去。通过这两种修辞手法,生动形象地写出了玉米生长特别旺盛的特点。“玉米愿意长多高,就长多高,它若愿意长到天上去,也没有人管。“
这句话
出自作家萧红的文章《我和祖父的园子》。
白鹭是一首精巧的诗。
运用了什么修辞手法
?
答:
白 鹭 是一首精巧的诗。
运用了什么修辞手法
?——答案:比 喻。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁...
这句话
是
什么修辞手法
?
答:
明:一野花遍地是杂样儿。暗:散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的。明暗结合,就是色彩亮丽的描写和色彩暗淡的描写相结合。
这句话运用了
比喻和拟人
的修辞手法
,写出了百花盛开的景象,表达了作者对野花和大自然的喜爱以及赞美之情。”一野花遍地是杂样儿,有名字的没名字的,散在草丛里像眼睛像星星还...
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
这句话
用
了什么修辞手法
。
答:
这一句
用的是反问句,意思是它会跟我们一起过外祖父家。
...果实把树枝都压弯了。这一
这句话运用了什么的修辞手法
?
答:
夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是
运用
丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果
的修辞手法
,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的
话
的力量,用夸大的词语来形容事物。夸张可分为两类、三种形式,即"普通"类和"超前"类,普通类...
...在稿纸上踩几个小梅花。”
这句话
用
了什么修辞手法
?
答:
这句话运用了
比喻
的修辞手法
,将小猫的脚印比喻成梅花。这句话出自老舍先生的作品《我家的猫》全文如下:我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧,它有实的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,
什么
事也不过问。可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来...
这时城里的街巷又装满了春天
这句话运用了什么的修辞
法?
答:
你好,运用了比喻
的修辞手法
。从表面上来看很难判断
这句话运用了什么
修辞手法,但是仔细分析,你会发现春天不是一个具体可感的事物,它指代很多东西,那么就要把重点放在“城里的街巷”上,他们在现实生活中是街道,能装满春天,我们就可以把它理解成作者把街道比作了口袋。仅代表个人观点,望采纳谢谢!
它看见垂柳披上长发,如雾似烟,
运用了什么修辞手法
?
答:
这句话
采用了比喻和拟人
的修辞手法
。这句话出自四年级下册《三月桃花水》。它,指的就是三月的桃花水(即,春水),“它看见”明显是拟人化了。垂柳披上长发,如烟似雾——有比喻也有拟人,披上长发,是拟人,把垂柳的枝条比喻成烟雾,是比喻。
《荷花淀》这首诗
运用了什么修辞手法
?
答:
这篇小学的课文我读,在《荷花淀》中用了比喻、拟人
的修辞手法
。比如说 ① 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
这句话
就使用了比喻手法,作者
运用
巧妙的比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,暗示这清香...
9、 下面的句子用
了什么修辞手法
?带点的字用得好在哪里?
答:
这句话
中,“在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭”,此处用了比喻
的修辞手法
,将花朵形状比喻成喇叭,形象生动地写出了喇叭花的形状;“为小蜜蜂吹奏动听的歌”此处是拟人的修辞手法,将喇叭花拟人化了,吹奏是人所特有的技艺,拟人的修辞手法使句子活泼生动,突出了作者的喜爱之情。希望能帮到你,祝好...
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