77问答网
所有问题
当前搜索:
读懂人物的阅读策略
高中小说答题技巧及套路
答:
1高中语文小说
阅读
题答题
策略
一、小说阅读备考要求:强化两个意识 1、强化文本意识:
读懂
文本(泛读)、结合文本答题(精读)2、强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(方向明确,思路清晰,格式正确,语言简练、准确);书写规范;问答连读。二、小说阅读考查要点——围绕着四个...
中高年级
阅读
教学“教什么”和“如何教”
答:
2.学生在语文知识、言语技能、
阅读策略
与方法、审美、情感态度等方面获得实实在在的知识积累、技能训练、过程感悟、人文熏陶乃至语文素养提升。 下面仅就中高年级阅读教学中“教什么”和“如何教”,结合本次教学展示会上的课例谈谈个人的粗浅体会。一、阅读教学“教什么”(教学内容)无论是作为研究者,还是作为听课教师...
如何上好绘本
阅读
课
答:
作为一种图文结合
的阅读
材料,是最适合低年级儿童阅读的。它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用。本文就现阶段绘本阅读教学所存在的误区进行分析,并具体阐述了进行绘本阅读教学的
策略
:一、深情导读,激发兴趣;二、引导猜想,激发想象;三、指导看图,教给方法;四、品味语言,感受积累;五、...
高中语文现代文
阅读
题有什么高效的解题方法
答:
2.文体特征塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,称为小说三要素。3.
阅读
要领(1)要在
读懂
词句含义的基础上,分析把握小说的人物形象:分析作者对
人物的
描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。肖像描写:暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;...
语文
的阅读
理解做那种反应了
人物
当时怎样的心里的题怎么做
答:
阅读
理解做那种反映了
人物
当时怎样的心理的题,就是要联系上下文,进行阅读理解,感受作者所要表达的情感。没有诀窍的,就在于
读懂
,理解。例句中,反映了阮恒内心犹豫的心理,因为他误以为献血会丧命,但他为了朋友最终决定输血这样的一个思想斗争的心理。愿对你有所帮助!
语文散文
阅读
答题套路
答:
这也是散文
阅读
的热门考题,可分为: (1)对描写对象; (2)对
人物
情感; (3)品味富有表现力的语言; (4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变,把握的关键是: ①能准确
读懂
原文的含义和作者的思想情感。 ②要有自己明确的观点或态度,不能模梭两可。 ③答题时,语言要流畅。不能出病句...
怎么样才能提高
阅读
理解水平
答:
综上所述,英语阅读内容是英语学习的一个重要方面,了解正确
的阅读策略
,掌握正确的阅读方法,克服不良的阅读习惯,都有助于提高阅读理解的能力,提高阅读效率。祝你能够成功! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 ...
小绘本,大阅读——浅谈绘本阅读教学
的阅读策略
答:
初遇“绘本”,是在大学时代,因为专业需求,在幼儿文学课上会经常听到老师提及“绘本”,
阅读
的第一本绘本就是《是谁嗯嗯在我的头上》,白底的封面上只见一只穿着体面、戴着眼镜的鼹鼠,头顶一坨不那么体面的“嗯嗯”,气冲冲地朝前方奔去。我和绘本的初遇就是源于这样一本充满戏剧性的“图画书”。接下来,开始翻阅各...
如何提高语文课外(内)
阅读
能力——小学篇。注意阅读的是文章或短文,不...
答:
通过分析
人物的
言行、心理概括中心思想。写人的文章常常通过对人物的语言、行动、心理等方面的描写,再现人物的某种精神和品质,来完成作者所要达到的写作目的。因此,我们在
阅读
这类文章时,只要注意抓住描写人物言行、心理等方面的内容,仔细分析,文章的中心思想也就自然显现了。例如:《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇...
《绿野仙踪》的导读、推进、交流课这样上!
答:
如果只写一个课时的推进课,也可以呀,把几点简单地写一写,主要是体现帮助学生完成阅读进度,运用好老师提到
的阅读策略
,指导完成阅读学习单的作业!3. 交流课。梳理整本书的主要情节,把握整本书的脉络;讨论评价
人物
;探讨本书的主题(一般不止一个);发现讨论语言风格;找到本书中可以作为读写结合...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜