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火烧云课文三到六自然段
怎么仿写
火烧云
4.5.
6自然段
答:
一转眼,又出现了几头小猪。那几头小猪是从山的另一边跑出来的,跟老爷爷家的那几头猪十分相似,也是那么的可爱。突然,先前那头凶猛的狮子又出现了,立刻吓散了这群猪宝宝。渐渐地,它们消失在瑰丽的
火烧云
之中。(雷健) 咦!那边有一个小姑娘正在树下吃大苹果。那苹果红通通的,让人垂涎三尺。一...
3至
5
自然段火烧云
想象成什么每一段描写了描写顺序都是什么什么消失了...
答:
3至
5
自然段
作者把
火烧云
想象成三种动物:马、狗、狮子。《火烧云》这篇
课文
是按时间顺序来描写火烧云“出现前——出现时——变化中——消失”发展和变化的。
火烧云课文
4
到6自然段
都是按照事物在天空中什么清晰→什么→清失的顺 ...
答:
本文以时间推移为线索,描写了傍晚时分,
火烧云
从上来到下去的变化过程,重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快,以至于让人看得恍恍惚惚,而在“揉一揉眼睛”的瞬间,火烧云就下去了。
火烧云
第1段一连用了几个什么写出了火烧云什么的特点
答:
变成。在
课文
《
火烧云
》中,第一段描写了火烧云将“大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了”,一连用三个“变成”,写出了霞光照到地上的奇异色彩和光泽,火烧云颜色绚丽,形状千姿百态,瞬息万变的特点。
二十四
课火烧云
背诵
三至六自然段
有什么方法能背得很快?
答:
多数老师都是要求背诵
3
——
6自然段
的。我们绘好思维导图,在背诵前复述几遍,基本上就能轻松地背下来。研究方法,提升效率,充分利用色彩线条、符号来帮助我们记忆,会背了以后不忘记趁热打铁地复习哦。
火烧云课文
4-
6段
仿写500字
答:
天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这地方的
火烧云
变化多端,有时金灿灿的,有时红彤彤的。一会儿半白半灰,一会儿半橙半绿色。杏花黄,柳叶绿,海水蓝,这些颜色天空都有,还有些从未见过根本叫不出名来的色彩。过了一会儿,天空出现了一条“大狗”。狗头向西,狗尾向东。“大狗...
萧红的《
火烧云
》原文是什么?
答:
这地方的
火烧云
变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它的背上,它才站起来似的。过了两三秒钟...
火烧云
教学实录
答:
师:你们想知道作者为什么能把
火烧云
写得这么生动、形象吗?生齐:想。(师在屏幕上打出学习目标:1、了解火烧云的颜色和形状的变化。2、想想作者为什么能把火烧云写得这么生动、形象。3、有感情地朗读
课文
。)师:你们想先学哪个自然段? (多数学生说第
三自然段
)师:(多媒体出示第三自然段的文字)这是课文的第三自然...
四年级语文说课稿
答:
(5)第二次尝试:按提纲背诵第三自然段。 指导有感情地背诵(指名背、齐背) (6)小结学法,并用一个词来说说
火烧云
颜色变化的特点。 三、尝试学习火烧云形状的变化特点,指导感情朗读 (1)出示投影,观察火烧云变化时不同的形状,再次激发尝试学习的兴趣。 尝试题(二) ①自由朗读第4-
6自然段
; ②火烧云形状变化有哪...
火烧云

课文
四至
六自然段
都是按照事物在天空中什么什么什么什么的...
答:
萧红作品《
火烧云
》这篇
课文
是按时间顺序来描写火烧云“出现前——出现时抄——变化中——消失”发展和变化的。《火烧云》现代文学作品,萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文。《火烧云》的时间顺序是可以让人很好的知道时间上下的关系,更好的了解事情发生发展的顺序。即按照事理...
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