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火烧云课文三到六自然段
如何聚焦信息技术应用,提升小学语文课堂教学实效
答:
讲到桂林的山水之美时,播放课件,画面上山川林立,水在潺潺的流淌,音乐响起,把学生带入到山水之间,有亲临其境的感觉,逼真地体会到桂林的山水之美,上课时学生激情高昂,纷纷说将来要到桂林去旅游。这样,在一节课当中,溶入音乐、美育的欣赏,使学生在愉快中学习,提高了课堂的教学效果。三、现代...
如何让语文课堂书声琅琅
答:
经典语段,读后,老师加以简短主人。慢慢地学生就会爱上读书,语文课堂也就是一片书声琅琅。“口诵耳闻其音,目察其形,心通其义”,在读书声中再现
课文
所描述的情景,在读书声中感悟蕴藏在文字背后的哲理,把自己的体验和情感通过朗读表达出来。这样,课文课堂就会读得更加精彩!学到更多的知识!
如何让中学语文课堂有浓浓的语文味
答:
第三,以“体裁”重组。即把相同体裁的,如写人的、记事的、状物的等文章组合在一起进行教学。如教学第九册第一单元时,主体教材中已有的
课文
是《桂林山水》和《
火烧云
》,我将其他版本中的课文《镜泊湖奇观》和学生拓视材料中《新语文读本》中写景状物的文章共五篇也引进了教学单元,引导学生在广泛的...
如何在小学语文教学中发挥信息技术的优势
答:
如在执教《
火烧云
》一课时,可根据各个教学重点环节,利用计算机分别再现各种火烧云的特征及其重点词语的...在画面的感染下,在音乐的渲染中,学生再读到
课文
中如诗如画的美景,他们一遍又一遍地读着,仿佛自己就...在这入情入境的朗读中,学生心里自然升腾起了对
大自然
的无限热爱之情。 (三)培养发散思维能力 ...
写景四年级作文
答:
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是我整理的写景四年级作文6篇,希望能够帮助到大家。 写景四年级作文 篇1 学习了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》,我们这个学期的研学地点选在了这儿。据说,金华双龙...
观察一种茉莉花,进行合理联想,表达你的思想情感
答:
在小学语文课本中,景物描写大致有两种情况:一种是以写景为主的
课文
,例如《
火烧云
》、《桂林山水》等,把景物作为主要材料来写,来赞美祖国
大自然
,抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中,穿插了景物描写,作者通过景物描写衬托人物的心情,表现人物的性格品质,或烘托特定的气氛。在这里景物描写是...
谁有二年级语文下册课件北师版
答:
『小学语文课件』小学语文第七册
火烧云
·火烧云天 空的云从西 边一 直烧到东边, 红彤彤的, 好像...『小学语文课件』小学四年级语文第七册课件 14
大自然
的语言.. ·别以为只有人才会说话, 大自然也有...『小学语文课件』四年级第一学期语文课件第
6课
一定要争气 ·童第周(1902—1979)浙江鄞县人,实验胚胎...
只有一个地球教学反思
答:
只有一个地球教学反思范文
3
《只有一个地球》
一课
是小学社会课第六册第五单元的
课文
。本课的教学重点在于这样二个方面:一、使学生明确地球是人类共同的家园...这时学生在前面深刻感悟的基础上,感情的抒发水到渠成,同时
自然
地引用课前阅读的资料故事发散地从我们身边环保、生活实际来谈体会,这一环节给予了学生开阔的...
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