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教育技术和教学技术的区别
教育技术
学是
教学技术
学吗?
答:
教育技术
是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.相同 1、领域都包含“实践”2、目的都包含“促进学习”3、范畴中都包含“管理”4、研究范围都包含“教学领域”
不同
概念名称鉴定
教学技术
教育技术 对象 学习资源和学习过程 无 领域 理论与实践 研究...
教育技术与教育教学
是不是一回事啊?
答:
教育技术
是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.相同 1、领域都包含“实践”2、目的都包含“促进学习”3、范畴中都包含“管理”4、研究范围都包含“教学领域”
不同
概念名称鉴定
教学技术
教育技术 对象 学习资源和学习过程 无 领域 理论与实践 研究...
教书、教学
与教育有什么区别
?
答:
教书、
教学
、
教育的区别
是:教书是
教学
生把书上的内容弄懂记住,教学是教学生掌握学习的本领,教育是通过各种手段和方式把一个“自然人”培育成“社会人”。一、教书[ jiāo shū ]释义:教学生学习功课:~先生。他在小学里教过书。例句:1.姐姐大学毕业后,在一所中学教书。2.姐姐大学毕业后自愿...
教学信息化
与教育教学
信息化
的区别
?
答:
教学信息化
和教育教学
信息化都是信息化在教育领域中的应用,但它们的侧重点和内容略有
不同
。教学信息化是在教学过程中运用信息
技术
手段,提高教学效果的一种方式。它包括了教学设计、课堂在线教学、教学评价、教育资源共享等。教学信息化的目标是提高教学质量、促进学生学习兴趣,通过信息技术手段改进教育教学...
教育技术有什么
相同之处
和区别
吗?
答:
1、AECT 1994:在1994年发布的有关
教育技术的
定义是中国普遍认可的教育技术定义。2、AECT 2005:在2005年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义。二、方式
不同
1、AECT 1994:将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题,改变了以往“教学过程”的...
教育技术
是什么?
答:
而我国的学者在多年的研究和实践当中,对教育技术也逐渐形成了自己的看法,并针对新兴
技术和
传统技术的结合,提出了现代
教育技术的
概念。综合国内外学者对于教育技术的理解和定义,大致可以分为以下三种:1)媒体—工具论:这种观点主要存在于教育技术发展的早期,认为教育技术是用于教学的各种媒体和工具。代表...
什么是
教育技术
???
答:
第一,从建造和构成认知结构方面,现代
教育技术的
教学系统是基于奎林的语义网络理论。人类的认知是一层层相连的网状结构,这个结构中有节点、链等。各节点之间透过链的作用而结成一个记忆网络。现代教育技术教学结构从最初的知识节点出发,呈网状分在的知识链结构构成一种多层次的知识结构。这是一种以人类...
教育技术
是什么
答:
3. 西尔伯(Sillber)在1970年的定义
教学技术
是用系统的方式对教学系统组成部分(包括信息、人员、材料、设备、
技术和
环境)的开发(包括研究、设计、制作、支持-供给和利用)以及对开发的管理(包括组织和人员)。其目的是解决教育的问题。4.AECT1972年定义
教育技术
是这样一个领域,...
教育技术
是什么意思啊?
答:
第一,从建造和构成认知结构方面,现代
教育技术的
教学系统是基于奎林的语义网络理论。人类的认知是一层层相连的网状结构,这个结构中有节点、链等。各节点之间透过链的作用而结成一个记忆网络。现代教育技术教学结构从最初的知识节点出发,呈网状分在的知识链结构构成一种多层次的知识结构。这是一种以人类...
教育技术的
定义是什么?
答:
一、定义
的区别
如下:1、AECT94定义 美国教育传播与技术协会(简称AECT)在1994年发布的有关
教育技术的
定义是中国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。定义原文为:Instructional Technology is the theory and practice of design,development...
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