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教育技术和教学技术的区别
技术,
教育技术与
现代
教育技术有何区别
答:
运用现代教育理论和技术,通过对
教学
过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。现代
教育技术
往往表现在所谓的“电化教育”。所以说现代教育技术大量地运用到多媒体技术。它们两者是存在相交关系的两个领域。
说明电化教育,
教育技术
,现代教育技术,信息化
教育的
涵义及其关系。考试...
答:
先期以广播电视和卫星为主体的远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式
和教学
方法的一些变革。80年代中后期,计算机网络
技术和
通信
技术的
不断成熟和进步,带来了信息传播技术的迅猛发展,同时也使
教育技术
乃至教育方式产生了革命性的变化。3)现代教育技术:是以计算机为核心的信息技术在
教育教学
中的理论与...
教育技术
是什么?
答:
而我国的学者在多年的研究和实践当中,对教育技术也逐渐形成了自己的看法,并针对新兴
技术和
传统技术的结合,提出了现代
教育技术的
概念。综合国内外学者对于教育技术的理解和定义,大致可以分为以下三种:1)媒体—工具论:这种观点主要存在于教育技术发展的早期,认为教育技术是用于教学的各种媒体和工具。代表...
现代
教育技术和教育技术的区别
答:
电化教育与现代
教育技术的区别
:电化教育主要研究幻灯、投影、录音、录像、电影、电 视等音像媒体在
教育教学
中的应用,现代教育技术除此之外还研究多媒体技术、网络技术、虚拟 现实
技术和
人工智能技术等在教育教学中的应用。电化教育主要关注“教”,现代教育技术既关 注“教”,有关 注“学”。
教师在
教育技术与教学
中要用信息技术吗
答:
一、它们
的区别
1、属于不同的学科,信息技术属于信息学科,教育技术属于教育学科。
教育技术与
信息技术两者达到的目的不同:信息技术学科目的是使培训者具有一种信息素养,包括信息意识、信息能力和信息道德;教育技术目标是具有教育技术素养,运用
教育技术的
意识、能力和道德,在有合适技术支持的教学环境下进行...
教育学
与教育技术区别
是什么 就业方向有哪些
答:
教育学是要探讨、揭示种种
教育的
规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。教育学
与教育技术区别
1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育...
教育技术
学属于什么类?
答:
教育技术
学属于教育学类。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以
教学
媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成一个独立的知识体系,则是19世纪60年代以后的事情,当然它有一个孕育期和生长期,那至多也是近一个世纪的事情。现代科学
技术和
现代教育理念的...
什么是
教育技术
答:
美国
教育技术的
形成与发展可从三个方面追溯:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的运用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。这三个方面发展的起源
不同
,但都与”视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术“这一...
什么是
教育技术
?
答:
教育技术的
定义为:教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教育技术内涵有:教学设计与开发、教学媒体与工具、远程教育与在线学习、学习评估与反馈。1、教学设计与开发:教育技术致力于研究和应用有效的教学设计和开发方法,包括制定教学目标、设计教学内容...
教育技术
是什么
答:
3. 西尔伯(Sillber)在1970年的定义
教学技术
是用系统的方式对教学系统组成部分(包括信息、人员、材料、设备、
技术和
环境)的开发(包括研究、设计、制作、支持-供给和利用)以及对开发的管理(包括组织和人员)。其目的是解决教育的问题。4.AECT1972年定义
教育技术
是这样一个领域,...
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