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成语故事教案20篇
《有趣的
成语
》
教案
答:
教学目标 1?认识本课16个生字,会写10个字。2?通过朗读,记住12条成语,了解成语的意思。3?感受自主识字的乐趣,感受汉字的形体美。教学重、难点 识记生字,积累成语。教学准备 1?学生:搜集以数字开头的成语及相关的
成语故事
。2?教师:多媒体课件一组,生字卡片。教学时间 1~2课时。教学过程 一、...
成语故事
比赛的周末活动
教案
答:
活动目标:1.为幼儿提供一个展现自己的平台,鼓励幼儿大胆表现自己。2.发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿的词汇。活动准备:1.每个孩子事先准备一个
成语故事
2.小礼物若干 活动过程:一、教师讲解比赛规则 1.要求幼儿口齿清楚、有表情、生动地讲述故事。2.可以适当地配上动作等肢体语言。3.做有礼貌...
囫囵吞枣的
故事成语
?
答:
六 幼儿园大班语言
教案
:囫囵吞枣(
成语故事
) 囫囵吞枣 ( hú lún tūn zǎo ) 解释 囫囵:整个儿,完整的。把枣整个咽下去。比喻在学习上不加分析、选择,笼统地加以接受。 出处宋·圆悟禅师《碧岩录》:“若是知有底人,细嚼慢咽;若是不知有底人,一似浑囵吞个枣。" 用法 偏正式;作谓语、宾语、状语;含...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇4 活动目标 1、阅读图书《掩耳盗铃》,感知
成语故事
的内容。 2、仔细观察图片,发现图画中的细节,理解成语故事的含义。 3、通过专注的阅读和积极的讨论,知道故事主人翁行为的愚蠢可笑。 活动准备 幼儿入手一本图书,与图书内容相同的幻灯片一套,铜锣一面。 活动过程 一、看幻灯阅读图书第2~3页...
成语故事
自相矛盾 评课
答:
围观的人听了他的话都觉得很好笑,人群中有人问道:“依你的说法,你的矛无论怎样坚硬的盾都能刺穿,而你的盾又是无论多么锋利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛来刺你的盾吧,看看结果怎么样?”卖兵器的人听了张口结舌,无从回答,只好拿着矛和盾走了。“自相矛盾”就是由这个
故事
演变而来...
初中生的
成语
怎样收藏
教案
答:
1. 认写本课生字,体会汉字的形体美。2. 朗读课文、背诵课文。教学准备 教师: 生字卡片、成语卡片,表达部分成语意思的图画。学生: 收集以数字开头的成语,收集相关的
成语故事
。教材简析 这篇课文收集了11条成语,都以数字开头,从一到十到百进行了有趣的排列。大部分成语的意思对二年级的学生来说还...
教案
对于()相当于()对于分类
答:
成语故事
:九种动物图,点击后出现有关的故事题目、《成语故事》书。动画:小鸟飞过村庄、河流、高山。4、学具:8开铅化纸。三,教学过程:A、复习旧知。1、交代上节课的学习内容.上节课我们初读了课文,学习了生字词语和课文的第一节。2、读词语卡片。3、用词语练习说话:青蛙小鸟.B、整体感知.1...
> 在我们身边有这样技艺高超的人吗_苏教版五上《
成语故事
》(共二...
答:
让我们一起来看看吧! 7岁时,她被缠足,7尺白布将其双脚缠成 粽子 ,她拼死反抗,大人不得不放过她; 16岁时,她和姐姐逃避包办婚姻,坐着...·拖班
故事教案
:《技艺高超的猎人》拖班故事教案:《技艺高超的猎人》 从前,有一个年轻的锁匠,他对父亲说他要离开家到世界上闯荡,寻找他的幸福。
魅的
成语教案
答:
下面我们向大家说一说有关成语的一些历史知识。 各小组成员汇报有关内容。 组长:下面我们为大家表演由课文改编的课本剧〈惊弓之鸟〉 组长小结:看完我们的表演,相信大家对《惊弓之鸟》这个成语有了更深的印象。其实还有许多
成语故事
可以改编成课本剧,大家如果有兴趣的话也可以自由组合,自编自演成语故事,你们也会有...
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