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成语故事教案20篇
三年级上册语文园地七的
教案
答:
2.编写动物童话故事,培养我们的书面表达能力,发展想象力。 3.认识反义词,体会词语的感 *** 彩。4.积累八个字组成的成语。 5.通过生字连词,认识“谎、笛”等8个生字。 6.读懂
成语故事
《刻舟求剑》,理解寓意。 学习重点: “读读背背”“日积月累”和“成语故事”的阅读。 学习难点...
《回顾·拓展七》
教案
答:
3.你知道哪些
成语故事
?把成语写下来,并给同学讲讲这个故事。 《回顾·拓展七》
教案
6 学习目标 1.将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较,通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点,学会在阅读中总结和反思,不时提高阅读能力。 2.积累古诗。 3.通过阅读相关的动物书籍,继续了解动物故事...
识字
教案
答:
那么优秀的
教案
是什么样的呢?下面是我精心整理的识字教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 识字教案 篇1 教学目标: 1、认识个生字。会写个字。 2、能正确、流利地朗读
成语
,体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学流程: 第一课时: 一、
故事
引入,激发兴趣 1、听老师或同学...
幼儿园大班
成语故事
举一反三
教案
答:
气势磅礴 qì shì páng bó [释义] 磅礴:广大无边的样子。形容气势雄伟。[语出] 宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第十四卷:“是气所磅礴;凛冽万古存。”[正音] 磅;不能读作“bànɡ”。[辨形] 礴;不能写作“薄”。[近义] 气吞山河 气贯长虹 [反义] 有气...
《
成语
接龙》
教案
设计
答:
看看有哪些进步。5)、同桌互评,共同进步。8、练习:1)、把成语填完整。( )苗( )长 ( )到渠成 ( )井( )天 取( )补短 2)、把你收集到的成语写下来,和同学互换。互相读一读,记一记。9、课外阅读指导。找
成语故事
读一读,积累几个你喜欢的成语。“成语接龙”
教学设计
...
故事成语
接龙的目标
答:
积累
成语
数量 沉淀民族文化 增强理解能力 提高阅读水平 作文更加出彩 成语接龙的
故事
顶针续麻 拼音: dǐng zhēn xù má 简拼: dzxm 近义词: 反义词: 用法: 解释: 首尾相连回,循环往复的一种文字游戏答。如:成语接龙等。 出处: 没有故事 小班接成语龙
教案
语文知识、能...
幼儿园
教案
答:
三、通过绘画续编
成语故事
“守株待兔” 幼儿园
成语教案
。成语故事可以提高幼儿对于语言学习的兴趣,扩大知识面,增长智慧,丰富词汇量,成语故事中所表达的中心思想可以对幼儿进行思想教育,成语教育对幼儿来说是一种很适合幼儿的教育方式。 幼儿园教案 篇4 一、活动目标: 1.学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇4 活动目标 1、认识“株、兔”,理解“守株待兔”的含义,知道“不劳而获是不会成功的”。 2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。 3、续编
成语故事
,相信只要自己努力,就会有所收获。 活动准备 字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸 活动过程 一、通过猜字,认识成语“守株待兔” ...
中班
教案
答:
中班
教案
篇4 狐假虎威 活动目标: 1、理解故事内容,能比较生动地讲述故事。 2、体会
成语故事
中的深刻道理。 活动准备: 1、狐狸、老虎图片和动画故事及录音带。 2、《语言》下P.5. 活动过程: 一、说说狐狸和老虎7--教师出示狐狸和老虎图片,引出教育活动内容。 --引导幼儿说说狐狸和老虎的外形及其他方面...
成语故事
自相矛盾 评课
答:
一堂课上下来觉得前紧后松。经过反复修改
教案
,应该说整堂课的思路还是比较清晰的。我一开始让学生说说你知道的
成语故事
来导入新课,接下来让学生自学生字词,自由朗读课文。在检查自学成果这一步骤,在学生不能准确读准“戳”时,没能及时纠正,直到学生读准为止。这就导致接下来纠正时不能马上改正过来...
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