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如何进行阅读教学指导
如何进行
小学高年级
阅读指导
答:
多看些课外书多做些
阅读
题,每次做题前先把短文读3遍,弄清文章的文体,理清文章的脉络。根据不同的问题的答题模式来回答。
教师应该
如何进行阅读
答:
有人认为,教师应读教育
教学
方面的书.也有人认为,开卷有益,不论读什么,只要读就行了.其实,教师不同于一般的读者,读书不能完全凭兴趣,随心所欲,而应有明确的“功利”目的,即通过
阅读
完善自己的知识结构.这似乎不那么“时髦”——现在经常有人提倡读书的“非功利性”,也曾见知名作家表白“愉快是阅读...
如何
辅导学生
进行阅读教学
?
答:
而批注
阅读
强调的是学生在独立阅读过程中,对课文的语言文字
进行
感知,对语文的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条符号或文字加以标记。我们可以
指导
学生在预习时、课堂上进行。想到什么,就写什么;爱
怎样
批注,就怎样批注,具有很强的...
如何开展
早期
阅读
不同教学环节的
教学指导
策略的研究
答:
《幼儿园教育
指导
纲要》指出:要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;要利用图书绘画和其他多种方式,引导幼儿对书籍
阅读
和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。作为幼教工作者,
如何
能适应课改的要求,如何在社会大背景中,培养高素质的人才基础,
进行
《早期阅读不同
教学
环节的指导策略研究》...
如何
在数学
教学
中
指导
学生
阅读
课文
答:
总之,在数学
教学
中引领学生数学
阅读
能够激发学生兴趣,丰富学生的数学素养;能够使学生掌握数学阅读方法,提高学生阅读数学文本的能力,培养学生主动获取信息、处理信息的能力,发展学生的思维,使他们成为一个会学习的人。因此,我们教育工作者应充分提供一切可能的机会以科学的方法
指导
学生学会数学阅读,使我们...
阅读教学
中
如何
有效
进行
朗读
指导
答:
为能准确对学生
进行
朗读
指导
、激发学生的朗读兴趣、调动学生的朗读感情、促进学生的朗读水平的提高,教师可以通过多种多样的朗读方式,如齐读、单读、一个接一个读、对读、分角色读、赛读、录音朗读、表演朗读等等。在语文
教学
中我们教师要充分发挥朗读的作用,全面加强学生的朗读水平,教师通过精心地对学生...
小学语文
阅读教学
中略读课文的教学有何困惑?
如何
定位?如何实施
答:
(三)学会阅读2011年版语文课程标准指出:“应加强对阅读方法的
指导
,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”近年来,语文界对于国际学生评价(PISA)、国际阅读能力发展研究(PIRLS)及台湾阅读策略等的了解不断深入,对于在
阅读教学
中应
进行阅读
方法、阅读策略的教学已经形成共识。人们普遍认同的比较适合小学语文阅读的主要阅读策略...
读书
指导
法属于以什么为主的
教学
方法
答:
读书
指导
法也存在一些挑战和限制 首先,由于不同学生的
阅读
水平和兴趣存在差异,教师需要针对每个学生的情况
进行
个性化的指导和支持,这需要教师具备较高的
教学
技巧和经验。其次,读书指导法需要大量的时间和精力投入,因为它需要教师和学生进行深入的阅读和讨论。如果使用不当或过于简化,可能会影响教学效果和...
如何进行
课外
阅读指导
答:
老师要帮助
指导
学生选择读物,要求符合学生年龄、心理特点,富有时代气息,有利于对学生
进行
良好的思想品德教育,深浅适度,符合学生需求。必然会激发学生的
阅读
兴趣。要掌握好度。例如我在尝试指导三年级学生阅读《安徒生童话》一书时。首先要考虑到的是对于三年级学生所要达到的
教学
要求及目的,可见这是一个...
如何进行
课内
阅读教学
答:
刘俊花 河北省磁县西固义乡东固义学校
阅读教学
是小学语文教学的最基本环节。在小学语文课堂教学中,阅读教学所用时间最多。阅读教学与识字教学、作文教学有着密切的联系,因此,提高阅读教学质量是提高语文教学质量的关键。几年来,笔者在新课标
指导
下,
进行
了语文教学的改革,对阅读教学有以下几点体会:一 ...
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