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如何进行阅读教学指导
如何指导
学生
进行
有效的课外
阅读
答:
从应用的角度看,略读是最常用的
阅读
方法。要
指导
学生读书先读前言,目录,读报先看标题,栏目,在浏览中形成粗略印象,借此选择图书,寻找资料。同时,学生在课外阅读时,要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节
进行
精读,读的时候边读边想,在文章紧要处,感触最深处圈点勾画。
怎样
上好小学语文
阅读
课
答:
1、
指导
式。
阅读教学
中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生,目的是扶着学生走上独立阅读的道路,培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2、推荐式。主要是向学生介绍课外读物,供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合...
小学语文
阅读教学
方法有哪些
答:
小学
阅读教学
是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会 文章 思想,培养学生阅读潜质的重要环节。 1、对学生的阅读方法进行合理指导 由于小学生的年纪较小,心智还不是很成熟,对于阅读方法的选择无所适从。因此,作为教师,有责任对学生的阅读方法
进行指导
,并找到合适的阅读方法及时对学生进行帮助,避免...
小学语文
阅读指导
课
教案
设计
答:
如何
促进小学生们
进行
有效的阅读呢?现在请欣赏我带来的小学语文
阅读指导
课
教学
设计。 小学语文阅读指导课
教案
设计篇一 教学设计意图: 课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后,随着识字量的增加,阅读范围的扩大,许多学生还没有良好的读书方法,...
如何
上好
阅读指导
课?
答:
(二)
进行读
写训练,提高学生的应用能力。我们的课本上,每一篇课文都是一个出色的范文。因此,教师在
阅读教学
中,应以课文为例,让学生体会到为了表达一定的内容,作者是
怎样
准确、生动、鲜明地使用语言的,做到读写结合的。1.做摘记。每学一篇课文或读一篇好文章,都有一些好的词语、句式,教师应要求...
小学语文
阅读
课的
教学
方法
答:
1小学语文
阅读
课的
教学
方法 课文是小学语文教学的主体,也是学生
进行
课内阅读的主要对象,
如何
才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力。 一、培养学生良好的学习习惯 我在语文教学过程中制定了一系列的制度、方法:如“早读制度”、“图书交换制度方法” “一帮一制度方法”等。这样就能有序、有效的
开展
语文教学活动...
如何开展阅读教学
答:
如何开展阅读教学
如下:一、阅读前(Pre-reading)在这段时间,教师应该根据不同的材料做好导读工作(Preparations for reading)。二、阅读中(While reading)1、略读(Skimming)略读是由阅读目的决定的。在进行快速阅读时,学生不需要细致地理解所读材料,只要了解阅读材料的基本信息,要求学生快速浏览全篇,...
小学语文
阅读
课
怎样
教
答:
小学语文阅读课
怎样
教一、强化朗读,体味阅读情感在
阅读教学
中,朗读是学生需要掌握的最基本手段,特别对于一些情感性很强的文章来说,阅读显得更加重要。作为小学语文教师,应该在课堂上多鼓励学生
进行
朗读,通过朗读来提高学生对课文的感悟能力,培养他们的认知能力,促进朗读水平的完善。教师要把朗读的主动权交给学生,充分地...
小学语文
阅读教学
方法有哪些
答:
因此,作为教师,有责任对学生的
阅读
方法
进行指导
,并找到合适的阅读方法及时对学生进行帮助,避免学生走多余的弯路。目前小学语文的阅读方法主要可以采用精读与泛读相结合的方法,教师在课堂上鼓励学生积极发言,发表自己的见解,提出自己的疑问,从而提高语文阅读能力。同时在小学语文阅读的
教学
过程中,教师不能够以固定的思维模式...
在
阅读
过程中
如何进行
有效阅读策略的
指导
呢?
答:
阅读
策略
指导
过程中要有以下意识:1、课程意识:要注重阅读策略在课程中的重要地位,明确阅读策略的培养目标,结合课程内容、教材分析等,科学、合理地设计阅读策略的指导。2、学科意识:要明确阅读策略的学科特点,结合不同学科的阅读材料和阅读需求,
进行
有针对性的指导。3、
教学
意识:要注重学生的主体地位...
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