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内驱力是什么动机
奥苏贝尔三种
内驱力
理论的内容
是什么
?
答:
奥苏贝尔三种内驱力分别是:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。在奥苏贝尔提出的三种
动机
中,只有认知
内驱力是
内部学习动机,也就是认为学习是自己的事,对学习感兴趣,其他两种都是外部学习动机,是依靠外界条件来给予的内驱力。首先是认知内驱力 他变现为对学习本身就感兴趣,觉得学习是自己的...
奥苏伯尔的三种
内驱力
答:
1.认知内驱力 在三种内驱力里,只有认知
内驱力是
内部学习
动机
,其他两种都是外部学习动机,认知内驱力表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的学习动机也是最为重要、稳定和持久的学习动机。2.自我提高内驱力 自我提高内驱力是外部...
奥苏贝尔的三种内趋
力是什么
?
答:
奥苏贝尔三种
内驱力
分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。一、认知内驱力 认知内驱力即一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力,一般说来,多半是从好奇的倾向中派生出来的,属于内部
动机
。做题的关键词为:好奇心、求知欲、兴趣、喜欢等。
内驱力
分为哪三种
答:
奥苏贝尔三种内驱力分别是:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。在奥苏贝尔提出的三种
动机
中,只有认知
内驱力是
内部学习动机,也就是认为学习是自己的事,对学习感兴趣,其他两种都是外部学习动机,是依靠外界条件来给予的内驱力。首先是认知内驱力 他变现为对学习本身就感兴趣,觉得学习是自己的...
奥苏贝尔三种
内驱力
各
是什么
?
答:
奥苏贝尔三种
内驱力
分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。一、认知内驱力 认知内驱力即一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力,一般说来,多半是从好奇的倾向中派生出来的,属于内部
动机
。做题的关键词为:好奇心、求知欲、兴趣、喜欢等。
奥苏贝尔的三种
内驱力
理论分别
是什么
?
答:
奥苏贝尔三种
内驱力
分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。一、认知内驱力 认知内驱力即一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力,一般说来,多半是从好奇的倾向中派生出来的,属于内部
动机
。做题的关键词为:好奇心、求知欲、兴趣、喜欢等。
什么是内驱力
?
答:
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。1.认知内驱力:在三种内驱力里,只有认知
内驱力是
内部学习
动机
,其他两种都是外部学习动机,认知内驱力表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的学习动机也是最为重要、稳定和持久...
奥苏贝尔的三种
内驱力
理论
是什么
?
答:
奥苏贝尔三种
内驱力
分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。一、认知内驱力 认知内驱力即一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力,一般说来,多半是从好奇的倾向中派生出来的,属于内部
动机
。做题的关键词为:好奇心、求知欲、兴趣、喜欢等。
内驱力是什么
?
答:
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。1.认知内驱力:在三种内驱力里,只有认知
内驱力是
内部学习
动机
,其他两种都是外部学习动机,认知内驱力表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的学习动机也是最为重要、稳定和持久...
内驱力是什么
?
答:
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。1.认知内驱力:在三种内驱力里,只有认知
内驱力是
内部学习
动机
,其他两种都是外部学习动机,认知内驱力表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的学习动机也是最为重要、稳定和持久...
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