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体会到作者摇桂花时的喜悦之情
读完
桂花
雨有什么疑惑?
答:
香味就不如摇下来时香.
作者
为什么说自己永远都不会忘记童年时的“摇花乐”.读了《桂花雨》一文,我的
感受
是:作者在小时候
摇桂花
的乐趣,和作者对家乡桂花的喜爱
之情
,从作者的妈妈说的那句:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”更深的了解到了作者的妈妈对家乡的喜爱之情,以及眷恋之情.
《
桂花
雨》中,桂花给“我”带来了哪些
快乐
?
答:
“我”和母亲一起
摇桂花
树;桂花雨落在“我”的身上,非常香;桂花有许多用处:可以做成糕点,还能够泡茶。《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文,
作者
是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好...
桂花
雨表达了
作者的
什么情感
答:
最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了
摇桂花的
事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,
作者的
思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气一样浓郁。
桂花
雨从第五自然段中你
体会到作者
是什么样的思想感情?
答:
却传送出了
作者
对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花,是跟作者童年
的快乐
连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植 进了他的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味 的记忆。课文描写了“我”儿时在家乡帮大人
摇桂花
的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念
之情
,抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
桂花
给
作者的
童年带来了哪些
快乐
答:
摇花对我来说是件大事。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在
桂花的
香气...
桂花
盛开的
时候
,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里...
答:
意思是桂花盛开的时候范围广,香味浓。一个“浸”字写出了
桂花的
香气不是一缕,而是弥漫在空气中,人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了
作者
喜爱桂花的感情。此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻,还可以吃,一年四季带给全村人花香和甜蜜。
桂花
雨:桂花给
作者的
童年带来了哪些欢乐?概括写下来。
答:
你们的心情怎么样
体会
“我”盼望
摇桂花时的
迫切心情 事实上桂花的香气是一样的,甚至杭州小山上的桂花因为多,更显得香气浓郁些。我们是用鼻子来分辨香气的,那母亲是用什么来分辨香气的呢? “外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”。 本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着
作者
淡淡的思乡...
这下我可乐了帮大人抱着
桂花
树,使劲的摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我 ...
答:
蕴含留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了
摇桂花的
事情。最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,
作者的
思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气...
桂花
雨主要回忆了
作者的
什么和什么
答:
桂花雨主要回忆了
作者的
摇花乐和桂花雨。1、童年时代的摇花乐 这个部分主要描述了作者童年时代与桂花树的故事。作者详细描绘了
摇桂花的
过程,那种兴奋和期待的心情,以及摇下来的桂花如何使用,赋予了桂花强烈的象征意义。2、童年时代的桂花雨 这个部分进一步深化了对童年与桂花的记忆。作者详细描绘了被风吹落...
作者
借
摇桂花
这件事表达了什么?
答:
课文先写小时候对桂花的喜爱,写为什么要
摇桂花
,接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花
的快乐
情景,最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。
作者
以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、纯朴的情感,这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新,情感丰富而真挚。
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