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诗歌教学方法有哪些
小学三年级古诗
教学方法
答:
1、
想象情景,身心体验
比如,在《宿新市徐公店》一文的教学中,教师首先运用古诗教学七字诀(即扩、留、补、换、调、嚼、连)将古诗描写的内容情境再现,根据前面两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”,教师可以说:“同学们,让我们来运用联想感受诗中所描写的画面,这儿有一道稀疏的篱笆和一...
古诗词的
教学方法有
几种
答:
古诗词的教学方法有5种,
分别是以写促悟,以评促升华,以找促思,以演入境,以读促悟
,以读促悟指的是以读图为主读诗为辅,读生活贯穿于读图和读诗之中。古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。
古诗
教学
步骤
答:
有效的古诗教学五步法:
熟读全诗、贯通诗意、背诵理解、写赏析词、巩固体会
。1、熟读全诗 这一步骤主要放在读准读对上。教师可范读、领读,然后学生自己朗读,教师指出朗读过程中的注意事项及出现的问题。如音节的停顿,字音的校正等。古诗有整有散。整的和谐整齐,散的错落有致。读起来有节奏感和音乐美。
3.古诗教学常用的
教学方法有哪些
?
答:
具体翻译的方法,
有保留法、增补法、图解法、移位法、替换法等等
。朗读法。古诗语言的美必须通过反复朗读才能体会到,所以古诗教学宜采用
以朗读为主要手段的教学方法
。教师在讲解分析课文时,学生在回答问题时,在教学的各个环节,都要有表情地引读课文。学生通过多次朗读课文,可从词语的上下联系中“发现...
古诗词的
教学方法
_古诗教学六个步骤
答:
古诗词教学简单的来说,
就是:口中有声、目中有象、心中有情、胸中有人
。 古诗词教学策略简单的说,就是:语言、审美、文化、传承。 小学古诗文的教学方法 一、
反复诵读
,体会 诵读古诗文是我国优秀的 教育 传统,多读精背是一直以来人们学习语文的传统方法。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”“好诗不厌百...
古诗
教学
的五个步骤口诀
答:
古诗
教学
的五个步骤口诀:拆、看、读、懂、赏。学习古诗常用的五种步骤:一、拆题目。例如《送杜少府之任蜀州》“送”可以知道这是一首送别诗。“杜少府之任蜀州”我们知道这首诗是写给即将到蜀州任职的友人杜少府的。由题目我们可以对
诗歌
内容有大体的了解。二、看作者及背景。知人才能论事,文章合...
小学古诗
教学
五步法是什么?
答:
小学古诗
教学
五步法:一、了解背景 我们分析鉴赏古典
诗歌
,一般要联系其写作背景,才能从深层次准确地把握主题。了解作品的`时代背景,有助于学生走进作者的内心世界与作者谈心。学生对作者所处的社会环境、作者个人经历和思想感情有了一个较为细致地了解,才能更加全面而具体地了解诗歌的内在意蕴。二、诵读...
现代诗的
教学方法
答:
现代诗的
教学方法
如下:1、注重诵读,开启诗歌大门 在
诗歌教学
中,应充分重视学生的朗读,让学生感受诗歌的意境,开启诗歌学习的大门。本册的语文课本中几首诗的课后“研讨与练习”中都涉及这一诗歌学习的关键点。如《在山的那边》“朗读全诗,感悟诗中的思想感情”,《理想》“朗读这首诗,联系自己的...
诗歌教学
的
方法
和技巧
答:
诗歌教学
的
方法
和技巧如下:1、加强朗读训练。朗诵是诗歌学习中必不可少的重要方法,对于中学生来说,朗诵也适合他们的口味,容易引起他们的兴趣。新教材在每一首现代诗的课后练习中,都有这方面的要求。由此可以看出编者的意图,教师更应该明白诗歌教学中朗诵是非常重要的,所谓“书读百遍,其义自见”、...
诗歌教学
的基本
方法
答:
诗歌教学
的基本
方法
如下:一、了解写作背景,把握情感基调 “诗”者,皆为感物而作,是心灵的映现。相对于古诗词的温柔敦厚、含蓄隽永,“现代诗”则强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,表达起来相对情感明晰,易于理解,但要领会其精髓,都离不开对于作者及写作背景的深入了解。二、注重作品诵读,...
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