77问答网
所有问题
当前搜索:
诗歌教学方法有哪些
古诗词音乐
教学法
答:
举一简单案例,一位心境抑郁又有高血压病的患者,如果在没有其他治疗措施相互配合下,误用了激情高亢的音乐或
诗词
,就有可能让患者在激情亢奋中而血。 3.3.古诗教学常用的
教学方法有哪些
古诗教学的常用方法串讲法。 小学生学习古诗有一定困难,需要逐字逐句地串讲,扫除语言障碍。一般词句可启发学生串讲;古诗中的难点,如...
幼儿
诗歌教学方法
答:
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏。诗歌的类型多样,你所见过的诗歌是什么样的呢?下面是我精心整理的幼儿
诗歌教学方法
,希望对大家有所帮助。幼儿诗歌简称儿歌,它的特点是有一定的`主题,意境优美,语言精炼,节奏感强,读起来朗朗上口,颇...
一年级语文儿童诗讲授
有哪些方法
答:
儿童诗有许多天真而精粹的语言。我在
教学诗歌
朗读时注重词语的积累,为以后的写作打下基础。如《哪座房子最漂亮》中的“青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。”这一句话,我让学生进行换掉后面的名词训练,让他们记住这几个形容词。在《小小的船》中,我进行的是扩词训练:( )的月儿、(...
如何进行
诗歌教学
答:
然而,我以为不论是采用什么样的评价
方式
,语文教学,当然也
包括
我们的
诗歌教学
,都不外乎从两个最基本的方面来进行,即情与智这两个方面的评价。 一、智:知识的智能培育 从智力方面来对教学的进行评价,那么考试必然是不可回避的问题。然而,考试只能是教学评价中一个重要因素,而绝不是惟一因素。早在1978年全国...
幼儿园古诗的
教学方法
答:
在反复的巩固之后,幼儿都能够正确、流利的朗诵出《悯农》这首诗,并且学会背诵。我深信“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。因此我比较注重古诗的教学。我通过图画展示—故事讲述—动作表演—复习巩固“四步法”带领幼儿学习古诗。通过这种
教学方式
,培养了幼儿对古诗的兴趣,每当我开始播放相关音乐,或...
如何有效开展古诗文
教学
答:
(五)、创设情境,入诗境。(六)、迁移运用,创诗文。二、古诗
教学
基本模式解读(一)、激趣导课,揭课题古诗导课的
方式
与阅读教学的导课方式类似,即:间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境,提出所要学习的课题,并板书课题。间接导入的方式很多,如:故事导入法、疑问导入法,预习导入法等等.不管哪种...
诗歌教学
的基本策略
答:
因此,欣赏朗诵,理解背诵,能够使得学生在学习小学语文古诗词的同时了解作者的思想感情。2.合理联想,深入理解 在小学语文古诗词的
教学
过程中,教师应注重对于古诗词意境的重现,加深学生对于古诗词的理解。比如,在教学叶绍翁的《游园不值》时,这是一首著名的描写春天景色的
诗词
,作者从侧面描写了春天的...
如何做好现代文
诗歌
的
教学
?
答:
通过朗读让学生领略
诗歌
的气势、韵味和情感,从而陶冶学生的情操。所谓“书读百遍,其义自见”、所谓“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”都点明了朗诵
教学
的重要性.可以根据诗歌的不同风格选择不同的朗读
方式
:如教师范读、个别朗读、齐声朗读、配乐朗读、分角色朗读等,让学生边读边听,边读边学,边读边思,得到...
如何进行有效的古诗文
教学
答:
在探索有效古诗课堂
教学
研究中,分六步进行: (一)、激趣导课,揭课题 (二)、介绍背景,知诗人。 (三)、自主学习,明诗意。 (四)、想象诵读,悟诗情。 (五)、创设情境,入诗境。 (六)、迁移运用,创诗文。 二、古诗教学基本模式解读 (一)、激趣导课,揭课题 古诗导课的
方式
与阅读教学的导课方式类似,即:间接...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜