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小学语文教学中的情感教育
在
小学语文
课堂
教学中
怎样渗透
情感教育
答:
一、 挖掘教材
中的
故事情节,激发学生
的情感
。
小学
教材中有许多课文既有生动、鲜明的人物形象,又有动人的故事情节,凝聚着强烈
的感情
,渗透着深刻的理性。为师生情感思想的参与提供了有利的条件。教师应该明确地、有意识地把蕴含在文中的作者的思想感情和自己的体验结合起来,渗透在
教学
的各个环节中,...
如何在
小学语文
课堂
教学中的情感
,态度与价值观反思
答:
阅读教学是
语文教学
进行
情感
、态度、价值观渗透的主阵地。因而,在实际
教学中
要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中受到思想和
感情
的熏陶,形成正确的价值观。如在教学《燕子专列》一文时,我首先通过唱儿歌《小燕子》、感情朗读第一课《燕子》
中的
第二段内容来导入新课,让学生从唱中、从读中感受...
小学语文
阅读
教学中
怎样渗透
情感
答:
二、创造阅读情境,以情感人
情感教育
是一种艺术,需要创造一种意境和气韵。教师所创设的情境要与课文内容协调一致,利用音动之以情晓之以理乐渲染,语言描绘,实物摆设等手段引导学生进入情境之中,产生身临其境之感,并激发想象与联想,让学生在情感的氛围中产生情感体验,进而发展认识,陶冶心灵为“动情”到“晓理”打下...
小学语文教学中
如何对学生进行爱国主义
情感教育
答:
针对儿童的特点,在
语文教学
的爱国主义
教育
中要着重情感的陶冶;也正因为是儿童,情感发展不稳定,又必须重视从“动情”到“晓理”的过渡。这样,学生
的情感
才具有一定的自觉性。这种从“情”到“理”的概括,自然离不开语文的特点,它必须是始终伴随着形象的,而且必须在激发情感的过程中,为形成正确的...
语文
教师如何对学生进行
情感教育
答:
因此,教师在
语文教学
活动中,充分运用
情感教育
,引导学生用心审视文章的内在情感,才能让学生情动于衷,发之于外,导之以行,使学生在“情感”的熏陶下,完美自己的人生。那么如何对作品
的情感
内涵进行“挖掘”呢?一、察情 教师要精研教材,深刻地了解作者的思想和作品所流露的情感。在语文教学活动中,...
小学语文
阅读
教学中
怎样渗透
情感教育
答:
情感教育
指的是在
教学
过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成,达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。而语文作为一门主干课程,与其他课程相比,更强调情感。现行的
小学语文
教材大多是名家名篇,题材广泛、文质兼美、图文并茂,字里行间蕴涵着...
如何将
情感教育
引入
小学
作文
教学
答:
如何在
小学
作文
教学中
融入
情感教学
新课程提出了作文教学的“三维目标”, 对语文教师在作文课堂改革的实践中起了指导作用。“三维目标”是指新课程标准提出的“情感态度与价值观”, 是设计语文课程目标, 改革课程内容、结构和实施机制的基本理念,也是指导
语文教学的
根本原则。可以看出,新世纪的课程改革,...
如何在
小学语文教学中
培养学生
的情感
态度与价值观
答:
总之,阅读教学中对学生
的情感教育
展示形式是多种多样的,在课堂中也可以综合展现。但从小学生的思维特点来说,一定要重视整体感知、感性体验和直觉感受,这样才能拨动学生阅读的情感之弦。在
语文教学中
关注学生的“情感、态度、价值观”并加以培养,不仅体现了语文教学的人文性,更能培养学生健全的人格和...
浅谈
小学语文教学中
怎样渗透爱
答:
情感教育
是指教师在教学过程中有意识地以积极
的情感
去教育、激励学生,让学生从中得到积极、肯定的反应,从而达到教育的目的。小学生特别容易受到老师情感的影响,也容易被课文中具体的人物形象和故事情节所感染,所支配。要想在
小学语文教学
过程中发挥情感教育的重要作用,教师是关键。课上,教师绘声绘色的语言,声情并茂的...
如何对
小学
生进行
情感教育
答:
1.重视“情感交融”体现师生平等 师生、生生互爱、爱是师生、生生关系的核心,被爱是学生基本的心理要求,互爱是师生、生生之间心灵沟通的重要渠道。因此,教师应把自己的爱和热情倾注在每一个学生的身上,倾注在
教学
过程中。创造出师生之间的情境、心心相印
的情感
氛围;教师的态度要亲切、和蔼、平易...
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