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小学语文教学中的情感教育
小学语文
如何备课
答:
(二)将德育
教育
设计到
语文教学
情境中来。充分利用语文教材,根据不同的课文内容,对学生进行正确的思想教育。因为语文教材中字字句句皆是作者心血的结晶,皆渗透着作者
的情感
。 1、注重思想教育。青少年时期正处于一个人之中变化发展的,影响极为深远的特殊阶段,生理上正发生着急剧的变化、身体外形的剧变,内部机能等,对...
如何在
小学语文教学中
渗透思想品德
教育
答:
老店镇心学校 姚孟君 黄德石[提要]在全社会呼吁素质
教育
的今天,实施素质教育就成了语文改革的必经之路,而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此,在
小学语文
中必须体现寓德于教。培养学生的友爱思想、进取精神、集体主义和爱国主义精神。我结合自己在教学工作
中的
教学实践及体会,分别就语文课文教学与作文
教学中
...
语文
教师的素养与
教学
效果有什么关系
答:
技术理性甚嚣尘上的今天,更需要疏浚
语文情感教育
的源流,用真情之水浇灌学生的心田。语文教师既要是理性的智者,也应是性情中人。感动别人,先得感动自己。只有这样,才能在
教学中
和学生达到“心与心的沟通、情与情的交流”的境界。充分地运用美的因素,在教学中逐步培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力。同时,...
如何在
小学语文
阅读
教学中
渗透思想品德
教育
(转载)
答:
三联系生活实际,深化思想
教育
语文学科的德育内容相当丰富,在
语文教学
活动中,教师要凭借教材,挖掘教材的德育因素,不仅要坚持正面启发、诱导,还要引导学生联系自己的生活实际,在领悟教材思想
情感
的基础上,倾吐自己内心的感受,折射自己在生活
中的
言行,从而进一步受到课文思想的熏陶和感染。例如五年级上册...
浅谈如何在
小学语文教学中
渗透德育
教育
答:
教师一定要深钻教材,找准教材
中的情感
“触”发点,引导学生去体验、去发现、去感悟,从而受到思想政治、道德情操、人文素养等德育
教育
,促进学生德智全面发展。 1、识字、写字教学中结合汉字本身的结构特点渗透。 在传统的
语文教学中
,很大一部分老师往往把识字教学看着是老师在前面一遍一遍地教字,...
如何在
小学语文教学中
渗透品德
教育
答:
我认为在
小学语文教学中
应该从以下几个方面渗透德育
教育
:一、正确把握好教材,找准德育切入点。语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体,更重要的也是一门思想教育学科。它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不仅是人的交际、思维、生活的工具,还是人认知世界、学习科学文化知识的工具,同时又有着...
小学语文
国培研修日志
答:
转眼间,小学语文远程培训马上就要结束了,在这个以网络为平台的学习生活中,认识了很多优秀的语文教师和著名的专家,倾听了专家的讲座,学习了他们新
的教育
思想和教育理念,学会了不少的语文教学技巧和方法。通过本次培训也让我对
小学语文教学的
工作有了更深的了解,深知自己责任任重而道远,今天我就把本次培训的收获与...
我喜欢
小学语文教学
,但是
教学中
课文朗读与课文讲解怎样并重呢?是同时...
答:
问题探讨——1、课文朗读与讲解怎样并重?二者在课堂
教学中
是同时还是分步进行?课文朗读分教师的读和学生的读,而讲解只是教师的事,不过,二者的共同目的都是一样的,那就是促进学生对课文的理解、对语言的感悟和激发学生
情感
。那么,教师的朗读指导和课文讲解当然是缺一不可的要放在同样的地位了。
浅谈
小学语文
阅读
教学中
怎样进行创新
教育
答:
小学语文是基础
教育中的
一门基础学科,又是一门极富
情感
、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有着独特的作用。培养小学生的创新精神是
小学语文教学
的重要目标和基本任务。那么,如何在小学语文课堂
教学中
实施创新教育呢? 一、激发兴趣,培养学生的创新意识。 《语文课程标准》中...
语文
学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义?在
教学
实践中如何体...
答:
小学语文教学
不仅能提高学生理解语言和表达语言的能力而且可以发展思维能力可以提高思想品德和陶冶情操,使儿童越学越聪明才是。从这个意义上理解,语文学科的工具性不仅表现在再认知上,同时也体现在表清达意上,体现在发展学生的情思及人格培养上。所以语文应称为表情达意的学科;成为对学生进行人文教育、思想教育、
情感教育
...
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