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发展心理学关键期名词解释
名词解释
:
关键期
答:
关键期:是指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期
。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的...
名词解释关键期
答:
名词关键期的解释为:个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期
。关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展。在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细刺激即能发生反应。有的研究者因而改称其为敏感期。...
关键期名词解释
答:
关键期名词解释1.对事情进展具有决定性的时段。 2.心理学上指个体发展过程中,生理成熟度最适宜学习某种行为的一段时间
。关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产...
发展关键期
或最佳期的概念是
心理学
家根据人的身心发展的什么提出来的...
答:
发展关键期或最佳期的概念是心理学家
根据人的身心发展的不平衡性提出来的
。
发展关键期是指个体对某种环境影响特别敏感,并容易获得某种行为或能力发展的时期
。在发展的关键期,如缺乏适当的环境影响或学习机会,个体某方面的发展就会出现缺陷,难以补救。从生下来的头几个月到 3 岁,是儿童从周围环境中...
学前儿童
发展心理学
中如何理解“
关键期
”的概念
答:
关键期
,你就理解“错过这村就没这店”大概就是只有这个阶段你进行相关教育和强化,才有重要作用。就跟长高过了年龄段再也没指望了一样
心理学
家提出了
发展
的
关键期
或最佳期的概念
答:
c 人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程,表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的:二是.不同方面发展的不平衡性。根据人的身心在不同方面有不同的
发展期
的现象、
心理学
家提出了发展,关键期或最佳期的概念.所谓
发展关键期
,是指身体...
儿童心理学关键期
的概念
答:
儿童心理学关键期
的概念如下:儿童心理发展的关键期为幼儿期及学龄前期、学龄期,这个时候的儿童可以与小朋友开始做游戏,以注意为主,并能够很好地控制自己的注意力。儿童在3岁以前只有初级的形象思维,3岁以后开始有初步抽象思维,6-11岁儿童逐渐学会综合分析、分类比较、抽象思维,具有进一步独立思考的...
发展
的
关键期
的概念是
心理学
家根据个体身心发展的()规律提出来的。_百...
答:
发展
的
关键期
是指身体或
心理
的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出的。A项正确。B项:个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。在教育教学的要求、内容和...
儿童
的
发展名词解释
答:
关键期
(即
儿童心理
发展“关键期”):某一心理机能的发展对内外条件极为敏感且发展迅速的时期。最近发展区:①书上:指儿童自己能够达到的成就和在一个拥有更多知识人的帮助下所能够达到的成就间的距离。/儿童实际发展的水平与潜在发展水平之间的差距。②PPT:儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高的水平...
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