新课程结构的主要特点是什么

如题所述

新课程结构的主要特点均衡性、综合性、选择性。

新课程结构的主要内容:

1.整体设置九年一贯的义务教育课程:

小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程。主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动,积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程,在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

2.高中以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理:

普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课程的同时设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程等,积极试行学分制管理。

3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程:

其内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。

在课程的实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力,了解必要的通用技术和职业分工形成初步技术能力。

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