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班级上优秀生和差生同时作弊,作为班主任的你怎么办?
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推荐答案 2020-04-06
不管是优秀生和差生作弊都是不对的,所以说作为一班主任应该一视同仁。
应该给学生引导,告诉他们作弊的是不好的情况。对自己的学习也非常的不利。
还是以真实的情况参加考试。这样才能找到不足并且改正提高。
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班级上优秀生和差生同时作弊,作为班主任的你怎么办?
答:
不管是
优秀生和差生作弊
都是不对的,所以说作为一
班主任
应该一视同仁。应该给学生引导,告诉他们
作弊的
是不好的情况。对自己的学习也非常的不利。还是以真实的情况参加考试。这样才能找到不足并且改正提高。
优秀
学生
和差生同时
做蔽,做
为班主任,你
会
怎么办?
答:
好生当然不会轻易去
作弊,
应为他肯定是有什么原因。你也要大公无私,按
班级
纪律来。好生当然不会轻易去作弊,应为他肯定是有什么原因。你也要大公无私,按班级纪律来。嗯,望采纳= ̄ω ̄=
要如何教育
差生
答:
班主任在转化
差生的
问题上,一定要有耐心,不要急于求成,首先要认识到“没有天生的
差生,
只有天生有差异的学生”,这已是教育工作者的共识。既然学生在个体上有差异,那么在学习成绩的差异也就是十分自然的事了。
作为班主任,
首先要承认这样的差异,尊重这样的差异,尽可能因人而异,因才施教。作为班主任,不仅欣赏
优秀
学生...
如何正确对待
班级
中的问题学生
答:
问题学生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到
优秀
学生在老师那儿得到的爱。应该说任何学生都会
同时
存在优点和缺点,问题学生的思想中并不完全都是消极的因素,也有积极的因素,即闪光点。如果
班主任
老师能善于捕捉发现
差生的
闪光点,并适时加以点燃,那么他们同样也会发出灿烂的...
对于
班上的
那些
差生,
老师应该如何教育?
答:
作为班主任,
要发现后进
生的
优点,发现他们的闪光点,及时总结和表扬他们的优点。
同时
要挖掘他们的潜力,引导他们把注意力转移到学习上来,想办法激发他们的学习积极性、积极性。作为班主任,心中有后进
生,
要应用真诚的爱、经常性的评价,拉近师生的距离。兴趣点必须激发后进生前进的动力,使他们逐渐养成热...
如何对待班里的
差生?
答:
让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对
班级
一切活动既不反对抗—议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般状况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师...
当差
班的班主任,
花的时间多,精力多,效果还不明显
,怎么办?
答:
班主任,
就是啥心都要操
,班级
整体实力才能增强。 真正下功夫了,成绩是不会亏待你的。那一届普通班有六个,我们班考上高中的学生最多。下一学期,就开始带重点班了。 现在教育形势是不一样了,但道理是相通的,但愿对题主有所帮助。 我当过一年“差班”班主任,而且是专职班主任,深知其中滋味。 学校当时成立了两...
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