心理学形成性考核册作业1答案：
心理学作业1：
1.个体心理：个体所具有的心理现象称为个体心理，它包括认知、动机与情绪、能力与人格三部分。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意是心理活动或意雹手伍识对一定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师诱导而出现薯芹的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。
9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。所谓对立，就是指当一对系统中的一种颜色成分（如红色）被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。根据对立过程理论，随着系统的恢复，由一种反应引起的疲劳将产生对立颜色的后像，即一种刺激移开后视觉的持续。
二、简答题：
1.心理学的功能包括描述和测量、解释和说明、预测和控制。
2.常见的意识状态包括睡眠与梦、催眠、白日梦和幻想、特殊药物下的意识状态。意识的作用包括对人所觉察的核注意的范围进行限制、使人们依据知觉的组织规律、把连续不断的经验划分为客体和事件、使人们能利用过去的记忆兑现时输入的信息作出最佳的判断和行为、意识的能动性使人们可以有限度地超越外部的信息内容，在其范围之外建构他们的意识内容。
3.注意的特点包括指向性和集中性。注意的外部表现为产生适应性运动、无关动作停止、生理变化。
4.注意的种类及其特征：
（1）不随意注意，又称无意注意，是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意，是注意的一种初级表现形式。
（2）随意注意，又称有意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。它是注意的一种高级形式，是一种积极、主动的形式。
（3）随意后注意，是注意的一种特殊形式。是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。在特征上，同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是既有自觉目的、明确的目的，又不需要意志努力的注意。
5.注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。
6.知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，但知觉映象在相当程度上却保持稳定的特点。常见的恒常性包括大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性。
7.影响时间知觉的因素包括感觉通道的特性、一定时间内事件发生的数量和性质、个人的兴趣和动机。
8.产生深度知觉的线索包括线条透视、相对大小、阴影、遮挡、纹理梯度。
三、论述题：
1.心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。心理学研究对象的具体内容包括个体心理和社会心理。个体心理包括认知、动机与情绪、能力与人格三部分；社会心理包括团体心理或社会心理、团体对个体心理的影响等。
2.格式塔学派提出的知觉组织原则包括临近原则、相似性原则、连续性原则、闭合原则、同域原则。
3.错觉产生的原因既有客观原因，也有主观原因。客观上，错觉的产生大都是知觉对象所处的客观环境有了某种变化导致的。主观上，错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。
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