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心理学电报句名词解释
单词句和
电报句
在哪本文献里有介绍
答:
在《发展
心理学
》第10章讲解
电报句
时期:从单词句到简单句。单词句是出现在1~1.5岁阶段的特定语言,这是人类共有的普遍现象,单词句中的单个词实际上是一个句子;电报句是由两个单词或三个单词组成的不完整句,如“娃娃排排坐”,这种句子在表达一个意思时虽较单词句明确,但其表现形式是语句断续...
破译“
电报句
” | 解码轩言-5
答:
孩子成长的过程中,不只嘴里说出的是语言,情绪、动作,甚至眼神,都是语言,其中蕴含奥妙无数;我儿子名“轩”,是谓“解码轩言”。01.听牙牙学语的小孩子说话,对我们的理解能力真是一种考验!因为, 小嘴里说出的并非正常的语言,是精简到极致的“
电报句
”。“电报”这一事物已随着时代的发展进了...
筑基课发展
心理学
第五讲: 婴儿的言语发展
答:
(2)
电报句
:1.5一3岁 妈妈鞋、娃娃排排坐 要把这些电报句完善之后说给孩子听,让孩子学会完整的句子。不能去评价孩子,否定孩子,更不要贴标签。 完整句包括: (1)简单句:他觉觉了、妹妹读书 (2)复杂句:老师教我们做游戏 (3)复合句:吃了饭以后,我和小华玩一会就看电视了 四、婴儿与成人之间的言语...
心理学
第25课:儿童早期口语的发展特点。看看你家宝贝发展正常不...
答:
1、句子表达的发展过程 不完整句:单词句
电报句
(双词或多词)完整句:简单句一一复杂句复合句 (1)单词句阶段 1-1.5岁 用一个词表达比该词意义更为丰富的意思 特点 (1)单音重叠 (2)意义不明确 (3)和动作紧密结合 电报句阶段 ・1.5~2岁 双词或三词组合而成的不完整句 ...
《发展
心理学
》读书笔记
答:
内容包括:语言的五个成分,语言发展理论,在习得语言之前:前语言时期,一次一个单词:单词句时期,从单词句到简单句:
电报句
时期,学前期的语言学习,童年中期和青少年时期的语言学习,双语:学习两种语言的挑战和结果。 一、语言的五个成分。为了能和他人进行有效沟通,儿童必须习得语言的五个方面:语音,语言声音系统的知识;...
儿童语言发展
名词解释
答:
儿童语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程。它是儿童
心理学
的重要研究课题。广义的语言发展还包括书面语的掌握。儿童口头语言的发展又称语言获得,即说话和听话能力的获得。语言发展是从儿童在1岁左右讲出第一个真正的单词开始的。因此,通常以单词的出现为界,将整个过程划分为语言...
中英文
心理学名词
对照表
答:
全句语言—holophrastic speech 过度延伸——over-extension
电报
式语言—telegraphic speech 关键期——critical period 差异减缩法——difference reduction 方法目的分析——means-ends analysis 倒推——working backward 动机——motive 自由意志——free will 决定论——determinism 本能——instinct 种属特有行为——...
一起学
心理学
:婴儿言语的发展
答:
前言语阶段:0—12个月,咿呀学语,具有目的性、约定性、指代性;言语发生阶段:10—14个月,开始“懂得”词义,是与成人交际的开始;言语发展阶段:10—15个月,每月大约掌握1—3个新词;1—1.5岁是单词句阶段;19个月时出现“语词爆炸现象”;1.5—2岁是
电报句
阶段;2—3岁是复合句阶段。
筑基:发展
心理学
第六讲(幼儿期的心理发展)
答:
一、言语发展对儿童发展的重要意义>人际交流的工具>适应环境的工具>进入新的境界>
心理
发展的助推器 社会性发展是从言语发展开始的,通过言语学会社会化,可以获得信息和知识,交到朋友,获得快乐等。 迟语者多慧。
电报句子
到很完整的句子。父母少说,让孩子多说。 环境对孩子言语的发展影响也非常大。 二、幼儿词汇的...
问认知的形成与发展.
答:
1、语言。婴儿在大约5~6个月时开始咿呀学语,发现像ma ma ma 这样一串串音节的声音。一般在12个月左右,第一次说出能理解的词。然而,婴儿在能说以前,常以手势或动作回答问题和指令。在说出第一个词以后的6个月至1年,他们能说出50个左右的词,开始构造双词句。双词句一般是成人句子的
电报
式说法,由
名词
和动词...
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